Question

5．下面是探究教室里是否有細菌和真菌的實驗，請你幫助設計完成．材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡．
①提出問題：教室的空氣里有細菌和真菌嗎？
②作出假設：教室的空氣里有細菌和真菌．
③制定計劃并實施：
1號培養(yǎng)皿處理方法：打開培養(yǎng)皿，暴露在教師空氣中5～10分鐘，再蓋上，封好．
2號培養(yǎng)皿不做任何處理．在本實驗中起對照作用．
把兩個培養(yǎng)皿放在相同適宜條件下培養(yǎng)．
④觀察結果，得出結論：
1號培養(yǎng)皿有多種菌落形成．
2號培養(yǎng)皿無菌落形成．
結論是：教室的空氣里有多種細菌和真菌．通過實驗可知細菌和真菌適合于生活在營養(yǎng)豐富、溫度適宜等環(huán)境．

Answer 1

分析 1、科學探究的一般方法包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等步驟．提出問題后需要根據已有的生活經驗作出假設．
2、培養(yǎng)細菌、真菌的步驟可以根據事件發(fā)展的先后順序進行排序．先準備材料，然后接種細菌、真菌，再培養(yǎng)、觀察．
3、在設計對照實驗時要注意合理控制變量．預測實驗結果也要根據生活經驗，對實驗可能出現的現象進行推測．

解答 解：②根據提出問題，可作出假設：教室的空氣里有細菌和真菌． 
③制定并實施計劃：打開1號培養(yǎng)皿，暴露在教室空氣中5～10分鐘是接種．1號培養(yǎng)基與2號培養(yǎng)基對照，實驗變量是接種，1號培養(yǎng)基是實驗組，2號培養(yǎng)基是對照組．對照實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．把兩個培養(yǎng)皿放在相同適宜條件下培養(yǎng)，形成對照．
④觀察結果，得出結論：分析結果①1號培養(yǎng)皿有細菌和真菌菌落形成，②2號培養(yǎng)皿無菌落形成．
得出結論：說明教室的空氣里有多種細菌和真菌．由此可知，細菌和真菌適合于生活在營養(yǎng)豐富、溫度適宜等環(huán)境中．
故答案為：②教室的空氣里有細菌和真菌；
③對照；相同適宜條件下培養(yǎng)；
④無菌落形成

點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．