20.當(dāng)鯽魚在水中相對(duì)緩慢地游動(dòng)時(shí),用吸管在它的口前方滴一滴紅墨水,這滴紅墨水的流動(dòng)方向是( 。
A.水由魚口流入鰓,然后由鰓蓋后緣流出
B.水由魚口流入鰓,然后由口流出
C.水由魚鰓蓋后緣流入鰓,然后由口流出
D.水由魚鰓蓋后緣流入鰓,然后由鰓蓋后緣流出

分析 魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水從口進(jìn)入流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換

解答 解:據(jù)分析可見:用吸管吸取一些紅墨水,再把紅墨水慢慢滴在魚口的前方,可以看到紅墨水流動(dòng)的方向是:從口流入,再由鰓蓋后緣流出.可見A符合題意.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 掌握好魚鰓的特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶,控制其開閉的是( 。
A.一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞B.一個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞C.表皮細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞

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8.消化道的起始部分是口腔,消化道中最長(zhǎng)的部分是小腸.

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15.我們向發(fā)霉的桔子上吹氣時(shí),會(huì)看到粉末飛揚(yáng),這些粉末主要是(  )
A.灰塵B.孢子C.細(xì)菌D.芽孢

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列每類動(dòng)物與它們所具有的主要特征和代表動(dòng)物對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
A.爬行動(dòng)物--身體表面有角質(zhì)鱗片或骨質(zhì)的甲--蜥蜴
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物--身體由許多體節(jié)構(gòu)成--鉤蟲
C.軟體動(dòng)物--身體柔軟,有外套膜--河蚌
D.兩棲動(dòng)物--皮膚裸露、濕潤(rùn),有輔助呼吸的作用--青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)你應(yīng)用多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),回答下列問題.
(1)將下列動(dòng)物組織與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或功能特點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來.(將字母填在相對(duì)應(yīng)的橫線上)
神經(jīng)組織C 結(jié)締組織B 肌肉組織D 上皮組織A
A.細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少   B.細(xì)胞間隙大,細(xì)胞間質(zhì)多
C.受到刺激后產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮   D.具有收縮和舒張功能
(2)下列番茄各部分屬于組織的有AC(填字母,下同),屬于器官的有BD.
A.番茄果實(shí)  B.番茄果肉  C.番茄果皮  D.番茄籽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)分析下面所給的“小明的某一天是這樣開始的”材料,并回答下列相關(guān)問題:
(1)鬧鐘響起,小明匆匆起床.這屬于條件反射.
(2)起床后,小明感到尿急了.暫時(shí)儲(chǔ)存在膀胱中的尿液是由腎臟形成的.
(3)洗漱時(shí),小明從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了胡子.這是在睪丸分泌的雄性激素的調(diào)節(jié)下,使他身體發(fā)生的變化.
(4)吃完面包和牛奶后,小明背上書包出發(fā)了.小明早餐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將主要在消化道的小腸里被消化,并被吸收進(jìn)入血液.
(5)一路小跑,小明大口喘氣.他吸入的空氣迅速在呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生了氣體交換;交換后血液變成鮮紅色.
(6)到校時(shí),小明心跳加速.此時(shí),他的肺循環(huán)和體循環(huán)正忙碌著,有機(jī)物和氧隨血液源源不斷地被運(yùn)往組織細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中完成呼吸作用,釋放出的能量供應(yīng)小明的學(xué)習(xí)與生活.
(7)小明是爸爸和媽媽的愛情結(jié)晶,他的生命起點(diǎn)是從受精卵的形成開始的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,其內(nèi)表面具有大量皺襞和絨毛,大大增加了消化吸收的面積.

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