【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞中各部分的名稱:②______________;③_________________。
(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中,①的作用是__________________。
(3)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含_______________,所以不能自己制造___________,營(yíng)養(yǎng)方式為_____________________。
(4)從分類(lèi)的角度來(lái)看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于____________,青霉屬于____________,兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)______________________。
【答案】(1)細(xì)胞壁,遺傳物質(zhì);
(2)保護(hù)細(xì)菌,幫助運(yùn)動(dòng);
(3)葉綠體,有機(jī)物,異養(yǎng);
(4)細(xì)菌,真菌,細(xì)胞核。
【解析】試題分析:
(1)圖中結(jié)構(gòu)名稱 ①莢膜,②細(xì)胞壁,③遺傳物質(zhì),④細(xì)胞質(zhì),⑤細(xì)胞膜,⑥鞭毛。
(2)①莢膜的作用是保護(hù)細(xì)菌,⑥鞭毛幫助運(yùn)動(dòng)。
(3)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌內(nèi)不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,不能自己制造有機(jī)物,因此,細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。
(4)大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細(xì)菌,青霉菌屬于真菌。細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題
(1)腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是由[3]_____、[5]_____和[6]_____組成的.
(2)血漿和[5]中的液體相比多的成分是_____,[6]中的液體和[5]中的液體相比缺少的成分是_____.
(3)一個(gè)健康的人,每天形成的原尿約有150升,而實(shí)際上每天排出的尿液只有約1.5升,這是因?yàn)?/span>_____有_____作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和目鏡、物鏡的放大倍數(shù)數(shù)據(jù),請(qǐng)據(jù)圖回答:
編號(hào) | 目鏡放大倍數(shù) | 物鏡放大倍數(shù) |
第1組 | 5× | 10× |
第2組 | 5× | 40× |
第3組 | 10× | 40× |
(1)在使用顯微鏡時(shí),要想視野內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞數(shù)目最多,則選擇目鏡、物鏡的組合是______。
(2)若在視野內(nèi)看到了“N”,則玻片標(biāo)本上的原圖是______。
(3)當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的_______(平面鏡/凹面鏡)來(lái)對(duì)光。
(4)在顯微鏡下觀察人血永久涂片時(shí),想讓觀察到的血細(xì)胞體積更大,可轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_____,使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括( 。
A. 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌 B. 頭骨、軀干骨、四肢骨
C. 骨、骨膜、骨髓 D. 骨、骨連結(jié)、骨骼肌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況,據(jù)圖分析正確的是( 。
A. 血流速度由快至慢比較依次是:⑤、⑥、⑦
B. ⑤管壁比⑦要薄管腔要小些
C. 顯微鏡下觀察到⑥中紅細(xì)胞是單行通過(guò)的
D. 該心臟內(nèi)只含有房室瓣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一特征與鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)飛行無(wú)關(guān)( )
A.骨骼輕而堅(jiān)固 B.胸肌發(fā)達(dá)
C.前肢特化為翼 D.有角質(zhì)喙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物圈的各圈層中,被稱作人類(lèi)的“立足點(diǎn)”的是( 。
A. 大氣圈 B. 水圈 C. 巖石圈 D. 大氣圈上部
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的行為對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A. 老鷹抓小雞﹣爭(zhēng)斗行為
B. 蜜蜂群居生活分工合作﹣繁殖行為
C. 為爭(zhēng)骨頭狗咬狗﹣社群行為
D. 烏賊遇到敵害時(shí)噴出“墨汁”﹣防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同.裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實(shí)驗(yàn)前,已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是 .
(2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成 組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自 裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的
(5)通過(guò)多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要 .
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