下列有關(guān)葉片結(jié)構(gòu)與光合作用之間關(guān)系的敘述不正確的一項(xiàng)是

A.表皮細(xì)胞無色透明、有利于光線的通過

B.篩管為光合作用輸送原料

C.葉肉中含有葉綠體為光合作用提供場(chǎng)所

D.保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔是氣體進(jìn)出的通道

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:A.葉的表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,起保護(hù)作用,還有利于光線的通過。不符合題意。B.光合作用是指在光下,在葉綠體里,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程,可見其原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,植物體內(nèi)的導(dǎo)管為光合作用輸送水分(原料),篩管輸送其制造的有機(jī)物(產(chǎn)物)。符合題意。C.葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,也是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。不符合題意。D.葉片的上下表皮上面有由保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔,是氣體進(jìn)出的門戶,不符合題意。故選:B

考點(diǎn):此題主要考查的是葉片的基本結(jié)構(gòu)、功能以及與光合作用之間的關(guān)系,意在考查熟練掌握葉片的結(jié)構(gòu)及功能,并了解其與光合作用的關(guān)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?自貢)請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)、探究有關(guān)的問題:
(1)從“綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)可以看出,葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明葉片見光部分產(chǎn)生的有機(jī)物中有
淀粉
淀粉
;葉片見光部分產(chǎn)生的有機(jī)物,被黑紙遮蓋的部分沒有產(chǎn)生的有機(jī)物,說明
光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

(2)兩位同學(xué)一組輪流做膝跳反射試驗(yàn),A同學(xué)作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然的搭在這條腿上,B同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣,迅速叩擊A同學(xué)上面那條腿膝蓋下位的韌帶,A同學(xué)的小腿突然抬起,實(shí)驗(yàn)成功,這個(gè)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
反射弧
反射弧
.接著兩人交換,B作為受試者,A的手掌剛要接觸膝蓋下韌帶的一瞬間,B的小腿突然抬起,A同學(xué)認(rèn)為這次不是膝跳反射.請(qǐng)你幫助他作出解釋
膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射,B同學(xué)這次是復(fù)雜的反射(膝跳反射是非條件反射,B同學(xué)這次是條件反射)
膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射,B同學(xué)這次是復(fù)雜的反射(膝跳反射是非條件反射,B同學(xué)這次是條件反射)

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科目:初中生物 來源:2009年四川省自貢市中考生物試卷 題型:059

請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)、探究有關(guān)的問題:

(1)從“綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)可以看出,葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明葉片見光部分產(chǎn)生的有機(jī)物中有________;葉片見光部分產(chǎn)生的有機(jī)物,被黑紙遮蓋的部分沒有產(chǎn)生的有機(jī)物,說明________。

(2)兩位同學(xué)一組輪流做膝跳反射試驗(yàn),A同學(xué)作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然的搭在這條腿上,B同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣,迅速叩擊A同學(xué)上面那條腿膝蓋下位的韌帶,同學(xué)的小腿突然抬起,實(shí)驗(yàn)成功,這個(gè)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。接著兩人交換,作為受試者,的手掌剛要接觸膝蓋下韌帶的一瞬間,的小腿突然抬起,A同學(xué)認(rèn)為這次不是膝跳反射,請(qǐng)你幫助他作出解釋________

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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)的問題:

(1)從“綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)可以看出,葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明葉片見光部分產(chǎn)生的有機(jī)物中有           ;葉片見光部分產(chǎn)生的有機(jī)物,被黑紙遮蓋的部分沒有產(chǎn)生的有機(jī)物,說明                      。

(2)兩位同學(xué)一組輪流做膝跳反射試驗(yàn),A同學(xué)作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然的搭在這條腿上,B同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣,迅速叩擊A同學(xué)上面那條腿膝蓋下位的韌帶,同學(xué)的小腿突然抬起,實(shí)驗(yàn)成功,這個(gè)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是              。

接著兩人交換,作為受試者,的手掌剛要接觸膝蓋下韌帶的一瞬間,的小腿突然抬起,A同學(xué)認(rèn)為這次不是膝跳反射.請(qǐng)你幫助他作出解釋                                。

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