【題目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ）
A.菌體是由菌絲構(gòu)成的
B.體內(nèi)不含有葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)
C.都是多細(xì)胞個(gè)體的原核生物
D.都能進(jìn)行孢子生殖

【答案】C
【解析】ABD、蘑菇和霉菌都屬于多細(xì)胞真菌，由大量的菌絲組成，真菌的細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，能產(chǎn)生孢子，靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體，體內(nèi)無(wú)葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)維持生活，ABD不符合題意；
C、蘑菇和霉菌都屬于多細(xì)胞真菌，由大量的菌絲組成，真菌的細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，屬于真核生物，C符合題意。
所以答案是：C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解真菌(真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體；體內(nèi)沒(méi)有葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是常見的藻類植物，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）
A.無(wú)根、莖、葉的分化
B.只有莖、葉的分化
C.有根、莖、葉的分化
D.體內(nèi)有導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是所有生物的家園，它的范圍包括（　�。�
A.大氣圈下層 水圈 巖石圈
B.大氣圈 水圈 巖石圈
C.大氣圈下層 整個(gè)水圈 巖石圈上層
D.大氣圈下層 水圈上層 巖石圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.陸地生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊草地、一片沼澤、一條河流、一片森林都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。如圖是一生態(tài)系統(tǒng)的模擬圖。請(qǐng)結(jié)合圖，回答問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要指_____，它們能通過(guò)_____合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間因?yàn)槭澄锎嬖谥芮嘘P(guān)系。圖中所示的生物之間構(gòu)成最短的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→_____→鷹，在這條食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是_____。

（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)主要是_____；蛇體內(nèi)獲得的能量最終是來(lái)自于_____。由于生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)一般是_____流動(dòng)的。在從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，由于其他作用的消耗，不可能全部流入下一級(jí)，由此能量流動(dòng)是_____。在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中，又能將其釋放到大氣中的生物是_____。該生態(tài)系統(tǒng)，長(zhǎng)期使用農(nóng)藥，環(huán)境受到重金屬污染，_____體內(nèi)富集的重金屬含量最高。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)地往青菜上灑水，以便保持青菜新鮮，此方法的原理是（ ）
A.蒸騰作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.細(xì)胞吸水與失水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食草動(dòng)物(如兔)的牙齒分化為( )
A.門齒和臼齒
B.門齒、犬齒和臼齒
C.門齒和犬齒
D.犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的生命開始于（ ）
A.卵細(xì)胞
B.精子
C.受精卵
D.白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物最為低等的一組植物是（　�。�
A.紫菜和蕨菜
B.水綿和衣藻
C.水稻和小麥
D.海帶和玫瑰

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同步練習(xí)冊(cè)答案