下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入清澄的石灰水。

（1）如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶________________，向乙瓶________________。

（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是________________瓶。

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的作用是__________________________________________，乙瓶的作用是________________________________________。

答案：
解析：

（1）吹氣,吸氣

（2）甲

（3）說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：新教材新學(xué)案　生物學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 題型：022

下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入清澄的石灰水。

（1）如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶________，向乙瓶________。

（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是________瓶。

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的作用是________，乙瓶的作用是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：043

下圖是為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水。

（1）如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶________，向乙瓶________。

（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是________瓶。

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的作用是___________________，乙瓶的作用是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的a生理過(guò)程叫                         。

（2）圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)                          實(shí)現(xiàn)的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)                         作用進(jìn)入血液。

（3）二氧化碳?xì)怏w能將石灰水變渾濁。某同學(xué)為了驗(yàn)證b、c那種氣體含有較多的二氧化碳，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。

取甲、乙二支試管。在試管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一種吹氣用的工具）向甲試管里吹入空氣。用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體，觀察發(fā)生的觀察并記錄。

①該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是                                                                                       

②根據(jù)假設(shè)，在甲、乙兩支試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？說(shuō)明理由。

                                                                                                                            

③該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，為設(shè)計(jì)甲試管的目的是                                                           

（4）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治                        病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，依圖回答：

（1）兩個(gè)錐形瓶中裝的是什么液體？

（2）吸入氣體時(shí)應(yīng)該捏緊哪一邊的橡皮管？呼氣時(shí)應(yīng)該捏緊哪一邊的橡皮管？

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                   。

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？為什么？

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