在探究影響鼠婦生活環(huán)境的因素中,小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
  用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,紙盒上鋪層干土,另一部分不用黑紙包裹,紙盒上鋪層濕土.
  將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多.
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)推測(cè)一下小明提出的問(wèn)題是________?
(2)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有不正確的地方,請(qǐng)你指出來(lái):________.
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的原因是________.
(4)小明共做了3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)將表格填寫(xiě)完整.
明處暗處
第一次28
第二次19
第三次37
平均

解:(1)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,可知鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活,于是可提出問(wèn)題,光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(2)在設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要設(shè)置對(duì)照組,而設(shè)置對(duì)照組時(shí)要把握惟一變量,既除所要探究的條件為變量外,其他條件都一致.本實(shí)驗(yàn)中變量是光,要形成明亮與黑暗這種以光為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).故一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,紙盒上鋪層干土,另一部分不用黑紙包裹,紙盒上鋪層濕土;有兩個(gè)變量,變量不唯一.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由確定的變量引起,就要保證實(shí)驗(yàn)中光照是惟一的變量,盡量的減少其他因素,如溫度、濕度等因素對(duì)鼠婦的干擾,保持其他條件的一致性.
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好,另一端不做處理,這樣紙盒就分成了黑暗與明亮兩種環(huán)境,目的是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,取多次實(shí)驗(yàn)的平均值,可以減少誤差.
故答案為:(1)光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?(2)一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,紙盒上鋪層干土,另一部分不用黑紙包裹,紙盒上鋪層濕土;(3)作對(duì)照實(shí)驗(yàn);(4)
明處暗處
第一次28
第二次19
第三次37
平均28

分析:此題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn),通過(guò)此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):_____________________________________________________。
(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成明亮和陰暗兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦     (填“能”或“不能” )可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?
為什么?                                                                    。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。
環(huán) 境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
陰暗
10只
9只
8只
10只
8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?                   
(5)結(jié)論:       對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在          的環(huán)境中生活。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。

(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

(2)作出假設(shè):_____________________________________________________。

(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成明亮和陰暗兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。

如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦      (填“能”或“不能” )可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?

為什么?                                                                    。

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。

環(huán) 境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

 

環(huán) 境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?                   

(5)結(jié)論:       對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在          的環(huán)境中生活。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市婺源縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:探究題

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):_____________________________________________________。
(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成明亮和陰暗兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦     (填“能”或“不能” )可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?
為什么?                                                                    。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。   
環(huán) 境  第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮    0只 1只 2只 0只 2只
陰暗    10只    9只 8只 10只    8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
(5)結(jié)論:       對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在          的環(huán)境中生活。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西婺源七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:探究題

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):_____________________________________________________。
(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成明亮和陰暗兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦     (填“能”或“不能” )可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?
為什么?                                                                    。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。

環(huán) 境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
陰暗
10只
9只
8只
10只
8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?                   
(5)結(jié)論:       對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在          的環(huán)境中生活。

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆江西婺源七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:探究題

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。

(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

(2)作出假設(shè):_____________________________________________________。

(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成明亮和陰暗兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。

如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦      (填“能”或“不能” )可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?

為什么?                                                                     。

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。

環(huán) 境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

 

環(huán) 境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?                   

(5)結(jié)論:        對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在           的環(huán)境中生活。

 

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