【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A. 圖中的生物構(gòu)成了食物鏈和食物網(wǎng)

B. →③→④構(gòu)成一條食物鏈

C. ③、④是消費者,④體內(nèi)毒素富集最多

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的

【答案】A

【解析】

1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

A、圖中的生物有生產(chǎn)者、消費者和分解者,構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,食物鏈不包括分解者,圖中只有一條食物鏈:植物①→蟲②→食蟲鳥④,A錯誤;

B、食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者,此生態(tài)系統(tǒng)中僅含有1條食物鏈是植物①→蟲②→食蟲鳥④,B正確;
C、③④是生態(tài)系統(tǒng)的消費者,⑤是分解者,④鳥體內(nèi)毒素富集最多,C正確;
D、該生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力是有限的,D正確。
故選:A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最初出現(xiàn)的原始生物最可能是(  )
A.動物
B.古猿
C.植物
D.單細胞生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚終生生活在中,身體一般呈型,體表被覆 , 用呼吸,身體兩側(cè)多有能感知水流的方向.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國的珍稀保護植物有哪些?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,受精作用脫離水的限制的是(  )
A.桫欏
B.海帶
C.松
D.葫蘆蘚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是丁丁同學制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程圖,排序正確的是

A. ①②③④⑤B. ⑤①③④②C. ③①④⑤②D. ⑤②④①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是植物的幾種組織示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構(gòu)成的組織是_____(填字母),分裂過程中,首先一分為二的細胞結(jié)構(gòu)是______。

(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡,能夠運輸水分和無機鹽,屬于植物體的_____(填字母)。

(3)葉肉細胞構(gòu)成的組織屬于營養(yǎng)組織,該組織的_____較大,有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的功能。

(4)從結(jié)構(gòu)層次上看,一粒玉米屬于______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是生物的共同特征?( )
A.生物都具有應激性
B.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物都能生長
D.生物都是由細胞構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由( )
A.生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的
B.動物和植物組成的
C.生物部分和非生物部分組成的
D.所有生物組成的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案