A. | 使用顯微鏡觀察蝸牛 | |
B. | 選用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在 | |
C. | 在植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,將葉片直接放人沸水中進(jìn)行脫色處理 | |
D. | 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在栽玻片上滴一滴生理鹽水 |
分析 選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料,可以起到事半功倍的作用,因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要特別注意實(shí)驗(yàn)材料的選擇.
解答 解:A、蝸牛較大不需要放大很多就能觀察因此可以放大鏡觀察蝸牛,而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的,因此不能使用顯微鏡觀察蝸牛.故不不符合題意;
B、淀粉遇碘液變藍(lán)色是淀粉的特性,因此可以選用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在.故符合題意;
C、葉綠素能溶于酒精,不能溶于水,因此在植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將葉片放入酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理.故不符合題意;
D、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水,若滴一滴生理鹽水,植物細(xì)胞會(huì)失水影響觀察.故不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 熟記實(shí)驗(yàn)中各種材料與儀器的正確使用方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體表覆羽 | B. | 趾端有爪 | C. | 有一對(duì)翅膀 | D. | 身體呈流線型 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根→莖→葉→花→果實(shí) | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米粒是種子 | B. | ⑤在種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮 | ||
C. | ③可發(fā)育成新植物體的莖和葉 | D. | ①儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12條 | B. | 24對(duì) | C. | 12對(duì) | D. | 6對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要互幫互助 | B. | 互不理睬 | ||
C. | 要自尊自愛(ài) | D. | 要建立真誠(chéng)的友誼 |
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