A. | 原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個體增殖 | |
B. | 地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實驗證實 | |
C. | 具有同源器官的生物祖先可能相同,環(huán)境的變化導(dǎo)致了差異 | |
D. | 生物化石為生物的進化學(xué)說提供了最直接最有力的證據(jù) |
分析 生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>
解答 解:A、在原始海洋中,經(jīng)過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等.這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對獨立的體系.一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命,A正確;
B、化學(xué)起源假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.但地球上的生命起源于非生命物質(zhì)還沒有得到準(zhǔn)確的實驗證實,B錯誤;
C、同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同,但在外形上有時并不相似,功能上也有差別.是因為這些動物在不同的環(huán)境中生活,向著不同的方向進化發(fā)展,適應(yīng)于不同的環(huán)境和功能,因而產(chǎn)生了表面形態(tài)上的分歧,C正確;
D、在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此地層中不同地質(zhì)年代的化石揭示了生物進化的順序,D正確.
故選:B.
點評 生命的起源于進化的知識在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要注意理解和掌握,不要死記硬背.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定 | B. | 男孩進入青春期后喉結(jié)突出 | ||
C. | 強光下瞳孔變小 | D. | 青春期時身高迅速增長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
非生物因素 | 陽 光 | 溫 度 | 濕度 | 鼠婦數(shù)量 |
鼠婦甲群 | 無 | 25oC | 干燥 | 2 |
鼠婦乙群 | 無 | 25OC | 潮 濕 | 18 |
A. | 陽光 | B. | 溫度 | C. | 濕度 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽可以發(fā)育成枝條 | B. | 芽中具有分生組織 | ||
C. | 芽只發(fā)育成枝條 | D. | 芽發(fā)育成的枝條上還生芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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