【題目】生物的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)。

(1)水螅身體呈_______對(duì)稱,便于從各個(gè)方向捕食和防御。

(2)蛔蟲寄生在人的小腸里,體表的________有保護(hù)作用。

(3)蚯蚓的______可以分泌黏液,使體表保持濕潤,有利于呼吸。

(4)鳥類的外形呈________型,前肢變成_____,這與飛行生活相適應(yīng)。

(5)李同學(xué)畫蝗蟲(圖),根據(jù)昆蟲的特征,圖中的錯(cuò)誤有:______(填序號(hào))。

①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數(shù)量 ⑤翅的數(shù)量

【答案】輻射 角質(zhì)層 體壁 流線 ②⑤

【解析】

(1)水螅是腔腸動(dòng)物,生活在水中,身體呈輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門;

(2)一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外,并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生,營寄生生活的動(dòng)物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn);

(3)蚯蚓靠濕潤的體表來進(jìn)行呼吸的,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成;

4)鳥類適于空中飛行的特點(diǎn)是:鳥類的身體成流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸固有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸;

(5)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對(duì)觸角,三個(gè)單眼、一對(duì)復(fù)眼和口器等結(jié)構(gòu);胸部是昆蟲的運(yùn)動(dòng)中心,一般生有2對(duì)翅和3對(duì)足,其中后足發(fā)達(dá)適于跳躍,翅為昆蟲的飛行器官;腹部是呼吸、生殖中心。

(1)水螅是腔腸動(dòng)物,生活在水中,身體呈輻射對(duì)稱,便于從各個(gè)方向捕食和防御;

(2)蛔蟲屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長如線,呈圓柱形,體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層,可防止被寄主的消化液侵蝕,起保護(hù)作用;

(3)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣,氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此摸蚯蚓體壁,感覺到體表有黏液;能經(jīng)常保持濕潤,這有利于蚯蚓呼吸;

4)鳥類的身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,前肢變成可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以儲(chǔ)存氣體幫助呼吸,體溫高而恒定,能夠釋放大量能量適于飛翔,由此可見,鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是與它的飛行生活相適應(yīng)的;

(5)由分析知,昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分;頭部生有一對(duì)觸角,三個(gè)單眼、一對(duì)復(fù)眼和口器等結(jié)構(gòu);胸部生有2對(duì)翅和3對(duì)足;

圖中的足、翅著生在了胸、腹部,且只有一對(duì)翅,故②、⑤是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用手觸摸蚯蚓的腹部,有許多小突起,我們稱之為剛毛,它的作用是

A.感覺光線 B.感覺聲音

C.協(xié)助運(yùn)動(dòng) D.運(yùn)動(dòng)器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作,關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是

A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成

B. 由一塊骨骼肌收縮完成

C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成

D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度(距離)對(duì)植物光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:

(1)圖甲曲線中,b點(diǎn)進(jìn)行的生理活動(dòng)主要有_____,植物開始進(jìn)行光合作用的是_____

(2)在光照強(qiáng)度達(dá)到X時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度增強(qiáng)時(shí)光合速率_____。

(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是避免_____對(duì)光合速率的影響。

(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5分鐘改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,你得出的結(jié)論是_____。

(5)如果不改變距離,我們可以改變_____也可以探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

B.兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

C.兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同

D.新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列分別是蝸牛、青蛙、蝴蝶、鯽魚4種動(dòng)物。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:

(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有________,可將上述所有動(dòng)物分成兩組。甲組:蝸牛、蝴蝶;乙組:青蛙、鯽魚。

(2)材料所描述的4種動(dòng)物中,最低等的動(dòng)物是_______, 它的運(yùn)動(dòng)器官是___________。

(3)B是青蛙,它們的生殖和發(fā)育在 _______完成。成體用____呼吸,________輔助呼吸。

(4)C蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物,它的體表有堅(jiān)韌的__________會(huì)限制它的發(fā)育和長大,因此這種動(dòng)物在生長發(fā)育過程中會(huì)出現(xiàn) __________現(xiàn)象。

(5)D鯽魚生活在水中,它的呼吸器官是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】渦蟲生活在清澈溪流的石塊底下?茖W(xué)家選擇大小、生長狀態(tài)基本相同的日本三角渦蟲隨機(jī)分成10組,每組5只,分別盛于培養(yǎng)皿中。實(shí)驗(yàn)一:取5組渦蟲分別置于不同光照強(qiáng)度下靜放;實(shí)驗(yàn)二:取另5組渦蟲分別置于不同溫度的光照培養(yǎng)箱中。在培養(yǎng)皿中輕輕投入食物,觀察并記錄渦蟲對(duì)食物出現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間,每組重復(fù)多次并取平均值。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表和圖。

組別

光照強(qiáng)度

(LuX)

對(duì)食物出現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間(分鐘)

1

10(暗處)

20

2

500(較弱光)

30

3

1100(自然光)

52

4

2200(較強(qiáng)光)

55

5

3300(強(qiáng)光)

60

(1)實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)變量是_______________。

(2)科學(xué)家取多只渦蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______________________,為了減少測定值的誤差,科學(xué)家的做法是________________________________。選擇大小、生長狀態(tài)基本相同的渦蟲來研究,這是為了____________________

(3)研究不同光照強(qiáng)度的影響時(shí)應(yīng)控制溫度,根據(jù)折線圖,最適溫度是________。

(4)分析表格中的數(shù)據(jù),隨著光照強(qiáng)度的增加,渦蟲對(duì)食物出現(xiàn)反應(yīng)的時(shí)間逐漸________,據(jù)此可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:引起渦蟲對(duì)食物出現(xiàn)反應(yīng)的最適光照條件是_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究小組用葉片進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示回答問題。

1甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)過程中的 步驟。實(shí)驗(yàn)后,如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察,葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是 。

2如果要探究光是光合作用的必要條件,如何設(shè)置對(duì)照? 綠葉制造淀粉過程中能量的轉(zhuǎn)變是

3乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮,氣孔是由圖中的[ ] 圍成的,陽光照射時(shí),從氣孔散失出來的氣體有 。

4植物的蒸騰作用能夠帶動(dòng)水分 ,根吸收的 也隨著水分運(yùn)輸,給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下述植物中,都屬于單性花的植物是()
A.桃、蘋果
B.桃、黃瓜
C.水稻、絲瓜
D.玉米、南瓜

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