11．楊樹的莖能不斷的長(zhǎng)粗是因?yàn)榍o內(nèi)有形成層．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 木本植物莖包括樹皮、木質(zhì)部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，樹干的變粗和形成層有關(guān)．

解答 解：在樹皮以內(nèi)有一層分生組織，叫形成層．形成層的細(xì)胞不斷地側(cè)向分裂增生，其中，大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地逐年加粗．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于莖的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)示意圖熟記其結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．吸收是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入人體循環(huán)系統(tǒng)的過程．經(jīng)過消化、吸收才能滿足人體維持生命活動(dòng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�
A．胃B．小腸C．大腸D．口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．照相機(jī)的光圈相當(dāng)于眼球的瞳孔，膠卷相當(dāng)于光圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．已知唾液中含淀粉淀粉酶，胃液中含蛋白酶，有人設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
試管編號(hào)加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法結(jié)果
A2ml淀粉糊2ml清水37℃水浴10分鐘后冷卻加入2滴碘液變藍(lán)
B2ml淀粉糊2ml唾液同上同上不變藍(lán)
C2ml淀粉糊2ml胃液同上同上變藍(lán)
（1）對(duì)B來說，A起對(duì)照作用，由此說明唾液對(duì)淀粉有消化作用．
（2）對(duì)B來說，C起對(duì)照作用，由此可以證明唾液對(duì)淀粉有消化作用，胃液不能消化淀粉．
（3）本實(shí)驗(yàn)提示，用這種方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求加入物質(zhì)的量相同，控制條件相同，檢驗(yàn)方法相同．
（4）把A、B兩試管放入37℃水中恒溫10min的原因是37℃下消化酶的活性最強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）
A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞核D．線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)葉脈的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．葉脈是葉片的骨架，對(duì)葉有支持作用
B．葉脈有平行脈和網(wǎng)狀脈兩種
C．葉脈的功能只是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽
D．葉脈的主要結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管和篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中，生產(chǎn)者是草，蛇是消費(fèi)者，此外還包括圖中未畫出的真菌，細(xì)菌，它能將尸體中的有機(jī)物分解．
（2）此圖中共有5條食物鏈，它們彼此連接形成食物網(wǎng)．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能．
（3）寫出其中一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹
（4）有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累．該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累得最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．割開橡膠樹皮可以得到白色的乳胺物質(zhì)（用來制作橡膠的原料），它來自于橡膠樹的（　�。�
A．篩管B．導(dǎo)管C．木纖維D．韌皮纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于腎小囊結(jié)構(gòu)的描述，有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腎小囊壁有內(nèi)、外兩層B．腎小球被包在腎小囊腔內(nèi)
C．內(nèi)層腎小囊壁緊貼著腎小球D．腎小囊腔是形成原尿的場(chǎng)所

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