如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中生產(chǎn)者是
植物
植物
，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還有
分解者
分解者
和非生物因素，如陽(yáng)光、空氣、水等．
（2）該食物網(wǎng)中共有
4
4
條食物鏈．
（3）在“植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹”的食物鏈中，如果植物受到DDT的污染，那么DDT含量最多的是
貓頭鷹
貓頭鷹
．
分析：本題主要考查了食物鏈的組成及格生物之間的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生物富集現(xiàn)象等相關(guān)知識(shí)．
解答：解：（1）圖中生產(chǎn)者是植物，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還有分解者和非生物因素，如陽(yáng)光、空氣、水等．→鷹．
（2）、該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．分別是：植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹；植物→鼠→貓頭鷹；植物→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹；植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹．
（3）、由于生物富集現(xiàn)象，一些有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，所以有害物質(zhì)的濃度總是在最高級(jí)別的消費(fèi)者體內(nèi)積累最多．在此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)鷹是最高級(jí)消費(fèi)者，故它體內(nèi)DDT濃度最多．
故答案為：（1）植物；分解者 （2）4（3）貓頭鷹
點(diǎn)評(píng)：數(shù)食物鏈時(shí)最好按一定的順序就不容易出錯(cuò)．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?云南模擬）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中生產(chǎn)者是
草
草
，從圖中可以看出共有
5
5
條食物鏈，它們相互交錯(cuò)、相互關(guān)聯(lián)，形成一張無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)，這種復(fù)雜的食物關(guān)系稱(chēng)為
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
草
草
，數(shù)量最少的生物是
鷹
鷹
．通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著
物質(zhì)
物質(zhì)
和能量流動(dòng)．
（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是
捕食
捕食
．
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是
分解者
分解者
和
非生物部分
非生物部分
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中生產(chǎn)者是
草
草
，該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡．如果由于人類(lèi)大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)
增多
增多
．
（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是
分解者
分解者
和
非生物部分
非生物部分
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中的青草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
；兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．除了圖中標(biāo)示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的其他成分還應(yīng)有
分解者
分解者
和非生物成分．
（2）該圖中共有
5
5
條食物鏈．圖中各食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（3）由于長(zhǎng)時(shí)間干旱，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死，圖中
鼠
鼠
和
兔
兔
的生存最先受到影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，請(qǐng)據(jù)圖回答 下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，非生物成分包括
陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤
陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤
．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物成分包括
草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹、雞
草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹、雞
．
（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的起點(diǎn)生物是
青草
青草
，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
A
A
．（A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者）
（4）寫(xiě)出其中最短一條食物鏈
青草→雞→鷹
青草→雞→鷹
．
（5）由于人類(lèi)大量捕殺青蛙，害蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)
增多
增多
，直接導(dǎo)致
蛇
蛇
的數(shù)量減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的
 
 和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
（2）寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：
 
．
（3）如果為了消滅害蟲(chóng)，在小麥上噴灑難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)
 
積聚．
（4）如果鼠的數(shù)量增加了，鷹的數(shù)量也會(huì)增加，從而保持一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
．

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