分析 判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.由圖可知,血液由 A→B→C,故A是動(dòng)脈,B是毛細(xì)血管,C是靜脈.
解答 解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來(lái)獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái),只露出尾部,目的是保持小魚正常的呼吸.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,倍數(shù)越小,視野越亮,小魚尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管中有血液,顏色較重,因此我們要將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺(tái)上,使通光孔正對(duì)尾鰭,低倍鏡觀察,視野較亮.
(3)圖中A是從主干流向分支的血管,是動(dòng)脈.
(4)圖中B血管中紅細(xì)胞單行通過(guò)的,是毛細(xì)血管.
(5)圖中C是由分支匯集而成的血管,是靜脈.
(6)在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),圖中B內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是血流緩慢,紅細(xì)胞成單行通過(guò).有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.
故答案為:(1)濕; 尾;
(2)載物臺(tái);低倍鏡;
(3)動(dòng)脈;
(4)毛細(xì)血管;由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血;
(5)靜脈;
(6)血流緩慢;單行.
點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),注意掌握,平時(shí)注意在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作中多練習(xí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RBC、WC、PLT、Hb | B. | RBC、WBC、Hb、PLT | C. | RBC、WBC、PLT、Hb | D. | RBC、WHO、PLT、Hb |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 咽鼓管 | B. | 聽(tīng)小骨 | C. | 半規(guī)管 | D. | 耳廓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物資源豐富 | |
B. | 生物多樣性面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻 | |
C. | 珍稀生物種類多 | |
D. | 我國(guó)地大物博,物種繁多,生物資源可任意采用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪、水、蛋白質(zhì) | B. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 | ||
C. | 核酸、無(wú)機(jī)鹽、氮肥 | D. | 核酸、水、糖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 毛細(xì)血管 | C. | 靜脈 | D. | 動(dòng)脈和靜脈 |
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