【題目】雞卵的結(jié)構(gòu)：

（1）名稱：①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________⑦_______⑧_________。

（2）作用：①卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分是_________，外面包裹著_________。②卵黃中央盤狀的小白點(diǎn)稱為_________，里面含有_________。③卵黃外是_______，含有_________和______，供胚胎發(fā)育需要。④卵中起保護(hù)作用的是_________ 和_________。⑤卵殼上有_________，有利于氣體交換。

（3）鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括______，______，______，______，______，______六個(gè)階段，每個(gè)階段都伴有復(fù)雜的______，如孔雀開屏是______行為，丹頂鶴跳舞是______行為，織布鳥建巢是______行為。

【答案】（1）①卵殼 ②系帶 ③卵白 ④卵黃 ⑤胚盤 ⑥氣室 ⑦卵殼膜 ⑧卵黃膜；

（2）①卵黃；卵黃膜；②胚盤；細(xì)胞核；③卵白； 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；水分； ④卵殼；殼膜；⑤氣孔；

（3）求偶；交配；筑巢；產(chǎn)卵；孵卵；育雛；繁殖行為；求偶；求偶；繁殖。

【解析】

試題分析：（1）圖中①卵殼 ②系帶 ③卵白 ④卵黃 ⑤胚盤 ⑥氣室 ⑦卵殼膜 ⑧卵黃膜。

（2）卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分是卵黃；卵黃中央盤狀的小白點(diǎn)稱為胚盤，里面含有細(xì)胞核；卵黃外面是卵白，含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育需要。④卵中起保護(hù)作用的是卵殼和卵殼膜；卵殼上有氣孔，有利于氣體交換。

（3）鳥類的生殖是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生．其生殖和發(fā)育過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個(gè)過程。并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化。但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵。雀開屏是求偶行為，丹頂鶴跳舞是求偶行為，織布鳥建巢是繁殖行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示染色體和DNA之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中的A表示的是 ；B表示的是 ；C表示的是 。

（2）在〔C〕上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做 。

（3）請(qǐng)將基因、染色體、DNA三者概念上的大小關(guān)系補(bǔ)充完整： ＞ ＞ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖分析題下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同圖 所示，這屬于第 道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有 ，其殺菌機(jī)理可用圖 來(lái)形象說(shuō)明，這屬于人體的第 道防線。

（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做____，能刺激人體產(chǎn)生 ，這屬于人體的第 道防線。

（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的，叫做 性免疫。計(jì)劃免疫屬于____性免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看操作步驟示意圖，分析回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的 方式，屬于 生殖。

（2）①稱為 ，②稱為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合，以確保①的成活。

（3） （列舉一例）等很多果樹都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生男生女圖解，依據(jù)圖回答問題。

（1）寫出圖解中序號(hào)所代表的性染色體組成：1________________，2________________，3________________，4________________。

（2）基因控制生物的性狀，從圖中可知，由受精卵3發(fā)育成的個(gè)體，其性狀表現(xiàn)為__________。這對(duì)夫婦第一胎生育男孩的概率為__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_________。

(2)A細(xì)胞通過_________形成B，在此過程中_________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，產(chǎn)生了不同的________。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體有而植物沒有的是[ ]_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中為植物細(xì)胞的是 。

（2）和動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞 結(jié)構(gòu)是① ，④ 和⑥ 。

（3）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[ ] 中，【②】 的作用是 。

（4）吃西瓜感到很甜，糖分存在于植物細(xì)胞的【 】 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物。使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在上圖的 （填序號(hào)）

中；西瓜中的有機(jī)物是通過葉的光合作用制造并經(jīng) 運(yùn)輸而來(lái)的。

（2）西瓜是由雌蕊的 發(fā)育來(lái)的，在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。

（3）西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對(duì)性狀的是

A西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜

C西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋 D甜味西瓜和薄片西瓜

（4）西瓜的形狀也是一種性狀。有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于 ， （填“能”或“ 不能”）遺傳給后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖題，下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A是 集中的區(qū)域。

（2）F是________，它能幫助細(xì)菌________。

（3）與真菌相比，它的細(xì)胞中沒有________。

（4）由于細(xì)菌體內(nèi)沒有 ，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為 。

（5）該圖的細(xì)菌由 個(gè)細(xì)胞組成，根據(jù)其形狀，應(yīng)屬于 菌。

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