A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ③④②① | D. | ③②①④ |
分析 使用顯微鏡的方法步驟是首先是從鏡箱中取出顯微鏡,安放在實驗臺上,略偏左的地方.并安裝好目鏡和物鏡;對光,用低倍鏡和大光圈,轉動反光鏡,直到看到明亮視野對光就完成,最后觀察.
解答 解:使用顯微鏡時,首先取鏡和安放后,再對光,具體操作是轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離.把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野,因此正確的順序應該是②①③④.
故選:B
點評 正確使用顯微鏡是中學生應具備的一項基本實驗技能.嚴謹、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率,保護顯微鏡,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器、效應器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞 | |
B. | 神經(jīng)中樞、效應器、感受器、傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng) | |
C. | 神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、感受器、效應器、傳入神經(jīng) | |
D. | 傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、感受器、效應器、神經(jīng)中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉換器、遮光器、反光鏡 | B. | 目鏡、物鏡、反光鏡 | ||
C. | 反光鏡、轉換器、物鏡 | D. | 轉換器、反光鏡、遮光器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接穗和砧木的形成層是否對齊,并結合緊密 | |
B. | 接穗和砧木的輸導組織是否對齊,是否結合緊密 | |
C. | 接穗和砧木的木質部是否對齊,是否結合緊密 | |
D. | 接穗和砧木的樹皮是否對齊,是否結合緊密 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原生生物 | B. | 蕨類植物 | C. | 苔蘚植物 | D. | 藻類植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幫助植物傳粉 | B. | 促進生物圈的物質循環(huán) | ||
C. | 幫助植物傳播種子 | D. | 維持生態(tài)平衡 |
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