8．下列幾種動物的行為中不能起到同種個體之間交流信息作用的是（　　）
A．蜜蜂的舞蹈動作B．烏賊受到威脅時釋放墨汁
C．鳥類的各種鳴叫聲D．蜂王釋放的特殊分泌物

分析 通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流．

解答 解：A、蜜蜂的舞蹈動作是通過動作告訴其它工蜂蜜源的位置、方向，正確；
B、烏賊受到威脅時釋放墨汁，把海水染黑，是為了掩護自己逃跑，不是動物之間的信息交流，錯誤．
C、鳥類的各種鳴叫聲，是通過叫聲吸引異性的注意，因此都屬于動物之間的信息交流，正確．
D、蜂王釋放的特殊分泌物是告訴雄蜂自己的位置，對工蜂有管理作用，正確．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．觀察圖中的①～⑤，下列敘述錯誤的是（　　）
A．②沒有細胞壁，①③④都有細胞壁
B．①②③都有成形的細胞核，④沒有成形的細胞核
C．⑤沒有細胞結構，營寄生生活，而①②③④都具有細胞結構
D．①③④都有葉綠體，都能合成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某人的心率為70次/分，則他的脈搏應是下面哪一種情況（　�。�
A．與心率一樣B．比心率高
C．比心率低D．以上情況都可能發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于生物及其共同特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但它不是生物
B．“秋風掃落葉”，說明生物能排出體內產(chǎn)生的廢物
C．羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃，說明生物能對外界刺激作出反應
D．“龍生龍，風生鳳，老鼠的兒子會打洞”，描述了生物的變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．這個學期的許多實驗使用了顯微鏡，回答下面3小問題．
（1）填出下列序號所示的名稱．
a．目鏡  b．轉換器
c．物鏡  g．粗準焦螺旋
f．反光鏡
（2）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是400倍．
（3）某物像在顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野正中央，移動玻片標本的方向是右上方．
（4）在下列鏡頭的組合中，看到細胞數(shù)目最多的是A
A、目鏡5×物鏡5×B、目鏡10×物鏡10×
C、目鏡5×物鏡10×D、目鏡10×物鏡15×

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人的“黑眼珠”“白眼珠”分別是（　　）
A．角膜和虹膜B．虹膜和鞏膜C．鞏膜和晶狀體D．虹膜和視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．中耳炎是因為病菌從咽喉經(jīng)過咽鼓管進入中耳．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．被子植物的花、果實和種子的形態(tài)結構是它分類的重要依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列我們平時食用的食品中，屬于植物營養(yǎng)器官的是（　�。�
A．玫瑰花醬B．香甜的香瓜C．紅心水蘿卜D．銀杏果

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