【題目】下列實(shí)例中，不能體現(xiàn)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體的是

A. 水在全球范圍內(nèi)流動(dòng)

B. 鯊魚(yú)生活在海洋中

C. 鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙跨越多個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D. 河流的污染會(huì)影響海洋生物

【答案】B

【解析】水在全球范圍內(nèi)流動(dòng)、鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙跨越多個(gè)生態(tài)系統(tǒng)、河流的污染會(huì)影響海洋生物都說(shuō)明生物圈中的各個(gè)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，生物圈是一個(gè)整體，ACD不符合題意；鯊魚(yú)生活在海洋中，無(wú)法證明生物圈是一個(gè)整體，B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的能卷舌與不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制，某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷正確的是（ ）

A.祖父和祖母的基因組成一定相同

B.父親和母親的基因組成不一定相同

C.父母親的第二個(gè)孩子能卷舌和不能卷舌的幾率相等

D.兒子的基因組成可以確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（ ）

A．適者生存 B．生存斗爭(zhēng)

C．遺傳和變異 D．自然選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明患有色盲，而他的父母色覺(jué)正常．你認(rèn)為小明的色盲基因來(lái)自（　　）

A. 父親 B. 父親和母親 C. 母親 D. 不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，生活在寒冷環(huán)境中的是 。

A．鴕鳥(niǎo) B．芒果樹(shù) C．長(zhǎng)頸鹿 D．企鵝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采取下列措施，能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是

A. 減少捕食者和寄生者的數(shù)量

B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡

C. 增加適宜的物種數(shù)目

D. 限制一個(gè)演替系列的演替過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。圖是人體呼吸時(shí)胸廓變化示意圖。回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸系統(tǒng)由_____和肺組成的。

（2）圖A是呼吸運(yùn)動(dòng)中的_____過(guò)程，發(fā)生時(shí)膈肌_____（填“收縮”或“舒張”），膈頂下降；圖B是呼吸運(yùn)動(dòng)中的_____過(guò)程，此時(shí)肺內(nèi)氣壓_____（填“大于”或“小于”）大氣壓。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是

A. 糖類(lèi) B. 水 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在夜晚樹(shù)上取食的金龜子，被人猛搖會(huì)從樹(shù)葉上掉在地上裝死，這屬于（ ）

A．攻擊行為 B．繁殖行為 C．覓食行為 D．防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案