(2006?益陽一模)如是植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中編號2所示的部位是
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)

(2)控制物質(zhì)進出細胞的是圖中序號
4
4
所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于圖中序號
3
3
所示部分中.
(4)起支持和保護作用且動物細胞沒有的結構是
5細胞壁
5細胞壁

(5)若該圖是西瓜果肉細胞結構,則糖類等甜味物質(zhì)存在于圖中序號
1
1
所示的部位.
分析:本題考查的是植物細胞的結構,首先明確植物細胞有哪些結構.
解答:解:(1)如圖所示植物細胞的結構:1液泡,2細胞質(zhì),3細胞核,4細胞膜,5細胞壁.
(2)在細胞的結構中,細胞膜的作用是控制物質(zhì)的進出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞.
(3)在細胞的結構中,細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(4)動植物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體等結構,其中細胞壁具有保護和支持細胞的作用.
(5)在植物細胞的結構中,液泡內(nèi)含有細胞液,溶解著多種物質(zhì),如酸、甜、苦、辣等多種味道.
故答案為:(1)細胞質(zhì);  (2)4;  (3)3;  (4)5細胞壁;  (5)1.
點評:植物細胞的結構極其功能是考查的重點,可結合著植物細胞的結構示意圖掌握.
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 ①營養(yǎng)物質(zhì)  ②空氣  ③陽光  ④適宜溫度    ⑤一定生存空間    ⑥水.

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相等
相等

(2)圖(二)表示向2號試管滴入2毫升唾液,向1號試管滴入
清水
清水

(3)圖(三)表示將兩個試管放在相當于人體體溫的
37
37
℃的溫水中保持約10分鐘,然后同時取出兩個試管;
(4)圖(四)表示分別往冷卻后的兩個試管里各滴入2滴碘液,這時可以看到:
1號試管內(nèi)
變藍
變藍
;2號試管內(nèi)
不變藍
不變藍

(5)試分析原因:
通過此實驗說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
通過此實驗說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

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