【題目】某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合，則他在一個(gè)視野中可以觀察到數(shù)目最多的是（ ）

A．5×、10× B．10×、40× C．15×、10× D．20×、40×

【答案】A

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。在四個(gè)選項(xiàng)中A選項(xiàng)放大50倍，B選項(xiàng)放大400倍，C選項(xiàng)放大了150倍，D選項(xiàng)放大800倍，只有A選項(xiàng)的放大倍數(shù)最小，所以看到的細(xì)胞最小數(shù)目最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大時(shí)候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象)．PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20．與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大．2012年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物。

（1）PM2.5首先主要危害人體的________系統(tǒng)，該系統(tǒng)由 ________和_________組成。

（2）一般情況下，較大顆粒物在進(jìn)入肺部以前會(huì)被人體清除，因?yàn)楹粑谰哂?/span>______、 _______、濕潤(rùn)空氣的作用，而粒徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物，不易被阻擋．被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾呼吸系統(tǒng)的主要器官_______進(jìn)行_________，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。

（3）在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是_________(填字母)

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)

③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激

④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣

A.①③B.②③④C.①③④D.①②④

（4）下列兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，其中表示劇烈運(yùn)動(dòng)呼吸狀態(tài)下的曲線圖是_______。

（5）鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康的危害，當(dāng)“霧霾”襲來(lái)時(shí)你對(duì)人們有何建議？(一條合理建議即可) _______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的一組生物是

A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖，請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

A. 小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管

B. 小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管

C. 毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈

D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”該詩(shī)句描述了生物的哪一生命現(xiàn)象（ ）

A. 生物能夠由小長(zhǎng)大 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C. 生物能夠繁殖后代 D. 生物能夠呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖甲中的[ ]________，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、________和清潔.

（2）乙中b代表的是______，進(jìn)入血液后隨著血液循環(huán)最終在組織細(xì)胞的_________ 處被利用.

（3）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由_______層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換.

（4）圖乙所示的氣體按照d方向離開肺泡時(shí)，圖甲中[3]______應(yīng)處于_______狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答；（示例：[①]下腔靜脈）

（1）心臟位于胸腔中部偏左，主要由_______組成， 在四個(gè)腔中心壁最厚、收縮力最強(qiáng)的是[ ]________．與其相連的血管是[④]　_________�。�

（2）心臟內(nèi)保證血液由A流向B，由C流向D的結(jié)構(gòu)是　_________　．它的作用是__________．血液由B射出，流經(jīng)②, ⑤到C的循環(huán)途徑叫_______，經(jīng)過(guò)此過(guò)程血液由_______血變成了_______血

（3）①②③④⑤中流動(dòng)脈血的有　_________�。ㄌ钚蛱�(hào)）．

（4）血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液，此時(shí)血液變成了　_________　血，說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收需要消耗　_________�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園林工人對(duì)行道樹進(jìn)行修剪時(shí)，往往要把植物枝條的頂端剪去，這使根枝條不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)，這是因?yàn)槠茐牧耍ā　。?/span>

A. 輸導(dǎo)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的體色或體型與周圍的環(huán)境極為接近，主要不是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 躲避捕食者的追擊 B. 適應(yīng)環(huán)境

C. 形成保護(hù)色 D. 近朱者赤，近墨者黑

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同步練習(xí)冊(cè)答案