【題目】下列生物中,能產生種子的是( 。
A.銀杏
B.葫蘆蘚
C.鐵線蕨
D.海帶
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的個體發(fā)育過程,請回答問題:
(1)F由A細胞發(fā)育而來,則A細胞是________。
(2)過程Ⅰ表示_______,過程表示________。過程形成了結構C中人體的基本________。
(3)D代表的結構層次為________。
(4)與植物的結構層次相比,人體特有的結構層次是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩個細胞結構模式圖,請根據題意回答下列問題:
(1)甲、乙兩種細胞除了有相同的基本結構外,它們的主要區(qū)別是甲細胞還具有_____、_____、_____(寫結構名稱),因此,甲細胞是屬于_____細胞。
(2)甲、乙細胞的遺傳信息庫都是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示某人腎單位內的葡萄糖含量變化,A、B、C表示組成腎單位的結構,那么B內的液體和C的結構名稱分別是( 。
A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小球 C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管
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【題目】下圖一是雞卵的結構示意圖,圖二代表兩種類型的雛鳥,請據圖回答:
(1)雞卵的卵細胞是由圖中_____組成(填寫圖中標號)。
(2)[]_____是胎發(fā)育的部位。
(3)[]_____具有貯存空氣的作用,能為胚胎發(fā)育操供所需要的氧氣:[]_____是主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng):[]_____為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質和水分。
(4)剛孵出的雛雞,應與圖二中的_____類型相似。
(5)從生殖發(fā)育特點分析,鳥類與兩棲類相比較,鳥類具有更高的卵孵化率和后代成活率的原因。_____(兩個及以上特點)。
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