【題目】細胞分裂時，染色體通過 ，數(shù)目加倍，然后平均分配到兩個子細胞中，保持了分裂前后 的穩(wěn)定。

【答案】復制；遺傳物質

【解析】

試題分析：細胞分裂時，染色體通過復制，數(shù)目加倍；然后染色體平均分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分配到兩個子細胞中，因此能保持分裂前后遺傳物質穩(wěn)定。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】主莖長高是（ ）
A.頂芽發(fā)育結果
B.側芽發(fā)育結果
C.花芽發(fā)育結果
D.混合芽發(fā)育結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的消化系統(tǒng)部分結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體消化和吸收的主要器官是圖中【 】 所示結構。

（2）圖中①所示器官所分泌消化液對食物中 消化起重要作用。

（3）②中的胃腺分泌的胃液含消化 的酶。

（4）營養(yǎng)物質被吸收后，可經(jīng)血液循環(huán)運送到身體各處。被吸收的營養(yǎng)物質最先到達心臟的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲適于寄生生活的特點包括（ )

A．體表有角質層 B．消化管結構簡單

C．生殖器官發(fā)達 D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（　　）

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系

C. A表示生產者，它能夠將無機物轉變?yōu)橛袡C物

D. C是消費者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起促進作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體結構層次流程圖，請據(jù)圖回答：

(1)在人體結構層次流程圖中，甲是__________.乙是__________.丙是__________.

(2)受精卵經(jīng)過細胞的__________和__________。形成了A、B、C、D。A主要由__________構成，該細胞能夠__________。C具有__________功能。

(3)在人體的結構層次中，皮膚屬于__________.血液屬于__________.

(4)綠色開花植物沒有，人體具有的結構層次是__________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結構示意圖，請根據(jù)圖的具體情況，判斷以下說法錯誤的是（　　）

A. 無論③位于脊髓還是腦，其基本結構單位都是神經(jīng)元

B. 若甲位于脊髓內，則該反射弧不能參與由大腦皮層控制的復雜反射

C. 圖中⑤是感受器，①是效應器，③是神經(jīng)中樞，④是傳入神經(jīng)

D. 膝跳反射是簡單反射，其控制中樞位于脊髓的甲內

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是小明同學制作洋蔥鱗片旰內表皮臨時裝片的部分過程；圖2是小明同學制作的一張洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片在顯微鏡下看到的四種情況，請分析回答：

（1）圖l中，小明的正確操作步驟應該是：____（按順序先后填編號）。為了防止氣泡產生，他應特別注意編號[___]的正確操作。

（2）圖2中，要將視野a轉變?yōu)橐曇癰，應將裝片向____方移動；要將視野c轉變?yōu)橐曇癲，應調節(jié)顯微鏡的____。

（3）小明使用4×的目鏡和10×的物鏡看到了視野d中豎排的8個等大細胞，現(xiàn)在小明想看到放大160倍視野下的細胞，他可以選用放大倍數(shù)為____×的物鏡或____×的目鏡。

（4）小明從視野a到視野d的操作過程中，完全沒有必要出現(xiàn)的操作是____（填序號）。

A．轉動轉換器 B．移動裝片 C．轉動細準焦螺旋 D．轉動目鏡

（5）若視野b中右側的細胞圖像出現(xiàn)了重疊，那么是由于小明在圖l編號[___]的步驟中操作不當所致。在裝片的制作中，小明兩次滴加了液體，他第二次滴加的液體是____。

（6）圖1中，步驟①圖示的手中使用的器材叫做____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】習慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時，限睛和目鏡的相對位罝應該是( )

A. A B. B C. C D. D

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