【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,某校為改善學(xué)生的營養(yǎng)狀況,把早餐食譜定為雞蛋牛肉面,從平衡膳食的要求看,還要添加( )
A.酸湯 B.炒肉 C.青菜 D.米飯
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的描述,錯誤的是( 。
A. 番茄果實表皮細(xì)胞分裂時,是在細(xì)胞中央出現(xiàn)新的細(xì)胞壁
B. 洋蔥根尖細(xì)胞分裂前后染色體的數(shù)目保持不變
C. 人的骨骼肌細(xì)胞分裂時,是在兩核之間形成新的細(xì)胞膜
D. 人的口腔上皮細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同,但染色體組成相同
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【題目】看圖作答
(1)如圖①是 ___②是 ___③是__,其中 __(填序號)是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。
(2)在生物體細(xì)胞中成對存在的是_(填序號),其中一條來自 __,一條來自______,人的體細(xì)胞中有23對,生殖細(xì)胞中有 ____ 條。
(3)控制生物性狀的是__,其位于_______ (填序號)上。
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【題目】科學(xué)家在探究光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響時,得到的實驗數(shù)據(jù)如圖所示.對該數(shù)據(jù)的分析錯誤的是( 。
A. 光照強(qiáng)度為a時,造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度不同的原因是CO2濃度不同
B. 光照強(qiáng)度為b時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度不同的原因是溫度不同
C. 光照強(qiáng)度為a~b時,曲線Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而升高
D. 光照強(qiáng)度為b~c時,曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而升高
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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中含碳物質(zhì)的流動示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中含有________條食物鏈。
(2)④可以表示動物__________作用產(chǎn)生的氣體。
(3)③可以表示植物___________需要的原料。
(4)細(xì)菌能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成_________________返回大氣中。
(5)從圖示可知生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的流動是__________的。
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【題目】圖是玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖和人體消化系統(tǒng)示意圖,相關(guān)描述中不正確的是( )
A. 圖一的胚包括②③④⑤,是玉米幼小的生命體
B. 圖一上滴加碘液變藍(lán)的部位是①,人體消化的主要器官是圖二中的⑤
C. 圖一玉米被食用后形成的食物殘渣從圖二肛門中排出的過程是排泄
D. 圖一萌發(fā)時最先萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是⑤,它突破種皮和果皮,形成根
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【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨立生活,只能_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).
(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的_____.A與C的細(xì)胞里都沒有_____,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食.圖中D的生殖方式是_____.
(3)細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開_____(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在_____(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應(yīng)該是圖中_____(填字母)的生長繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____.
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【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血永久涂片,下列敘述正確的是( 。
A.出現(xiàn)炎癥時,①的數(shù)量會增加
B.②可以吞噬病菌
C.當(dāng)②數(shù)量過少時,容易流血不止
D.③有細(xì)胞核,可運輸氧氣和部分二氧化碳
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【題目】釣魚愛好者常用蚯蚓作為魚餌,他們通常在什么環(huán)境條件下能獲得較多的蚯蚓?( )
A. 干燥、有機(jī)質(zhì)少的土壤 B. 陰濕、有機(jī)質(zhì)豐富的土壤
C. 浸水、有機(jī)質(zhì)少的土壤 D. 浸水、有機(jī)質(zhì)豐富的土壤
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