【題目】人體內(nèi)的氣體交換是通過 （ ）

A. 呼吸作用的實現(xiàn) B. 呼吸運動的實現(xiàn)

C. 呼吸肌的收縮、舒張實現(xiàn)的 D. 氣體擴散作用實現(xiàn)的

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列說法正確的是（　�。�

A. ②是細胞的控制中心 B. ④可能把光能轉(zhuǎn)化成太陽能

C. ⑤對細胞起保護和支持作用 D. ⑥能控制物質(zhì)進出細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是顯微鏡結構圖，乙是洋蔥根尖細胞分裂圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A.下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖甲中的②

B.當看到物像后，再略微轉(zhuǎn)動④，使看到的物像更清晰

C.圖乙中的⑥是被堿性染料染成深色的染色體

D.細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中染色體數(shù)目減少一半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成消化系統(tǒng)的是 （ ）

A. 口腔、食道、胃 B. 消化道和消化腺

C. 消化道與腸腺 D. 口腔、胃、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列說法是否正確。

⑴兩棲動物的卵產(chǎn)在水中，具有堅韌的卵殼保護。 （________）

⑵環(huán)境污染和水域面積縮減，是兩棲動物的種類和數(shù)量減少的原因之一。 （________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家蠶發(fā)育的全過程，據(jù)圖回答以下問題：

（1）我國古代就已掌握養(yǎng)蠶繅絲技術，用熱水浸泡蠶繭進行抽絲，蠶繭處于家蠶發(fā)育的階段，家蠶的發(fā)育屬于 ．
（2）蝗蟲與家蠶相比，發(fā)育過程缺少階段，蝗蟲的發(fā)育屬于 ． 蝗蟲對農(nóng)作物危害最大的階段是 ．
（3）蝴蝶一生也經(jīng)歷大致四個階段，你一定知道對農(nóng)作物危害最大的階段是 ．
A.蝴蝶成蟲
B.蛹
C.幼蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系如圖，假設這四種生物構成一條食物鏈，在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量減少，最可能引起的變化（ ）

A.乙和丙數(shù)量減少
B.丙和丁數(shù)量增加
C.乙、丙和丁數(shù)量減少
D.乙和丁數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體關節(jié)模式圖和屈肘動作圖．請認真看圖并回答下列問題：

（1）運動系統(tǒng)主要是由、和組成的．
（2）A圖中的[2]是 ， [5]是 ， 其表面有[4] ， 它與[3]（里面有少量滑液）共同作用使關節(jié)的運動；
（3）B圖中動作的產(chǎn)生是當受神經(jīng)傳來的刺激時，[] 就會產(chǎn)生收縮，同時[]處于舒張狀態(tài)，從而牽動骨繞著活動，于是完成動作．
（4）C圖中能正確表示骨骼肌附著在骨上的模式圖是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳳凰木，別名火樹、洋楹等，其植株高達，樹冠濃密闊大，在熱帶地區(qū)擔任遮陰樹的角色，性喜高溫、多日的環(huán)境，鳳凰木的生長和發(fā)育過程如圖所示．請回答下列問題：

（1）根據(jù)E圖可以判斷鳳凰木屬于植物，依據(jù)是 ．
（2）根據(jù)畫“～”處推測，鳳凰木種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件之一是；若所有環(huán)境條件都已滿足，但種子還是無法萌發(fā)，可能的原因是 ．
（3）從A→B的轉(zhuǎn)變，需要A中的結構（填序號）提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（4）C圖中的⑥是由A圖中的（填序號）發(fā)育而成的．
（5）要實現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)變，需要先經(jīng)過 ． E中的⑨是由（填序號）發(fā)育而來．
（6）畫“﹣”處的描述說明生物能環(huán)境．

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