二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是
- A.
裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
- B.
實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
- C.
c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/div>
- D.
實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件
C
分析：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用．
解答：A、裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，光合作用釋放的氣體是氧氣；故不符合題意．
B、只有葉綠體濾液，仍然能夠進(jìn)行光合作用并產(chǎn)生氧氣，說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；故不符合題意．
C、裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿鄙俟夂献饔玫臈l件--光，而不是缺乏二氧化碳；故符合題意．
D、遮光后c裝置中不再有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明光是光合作用的條件；故不符合題意．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：此題考查了光合作用的場(chǎng)所是葉綠體、條件是光、產(chǎn)物是氧氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物
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（2011?蘇州）二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)如圖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（ �。�
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做如下實(shí)驗(yàn)如圖所示，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題
（1）據(jù)你分析，圖b氣泡中的氣體是
氧氣
氧氣
，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證氣體中所含的氣體成分？
把產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)，可使帶火星的木條復(fù)燃
把產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)，可使帶火星的木條復(fù)燃
．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出，光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
．
（3）通過(guò)圖b和圖c的比較，可以說(shuō)明什么問(wèn)題？
光合作用只有在光下才能進(jìn)行
光合作用只有在光下才能進(jìn)行
．
（4）希爾的這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的條件是
光
光
．
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（ �。�
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科目：初中生物
來(lái)源：2013屆山東省德州市九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷（帶解析）
題型：單選題
二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是
| A．裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣 |
| B．實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 |
| C．c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/td> |
| D．實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件 |
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科目：初中生物
來(lái)源：2012年山東省臨沂市生學(xué)業(yè)考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)下圖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（ ）
A．裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B．裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/p>
C．實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 D．實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件
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