【題目】生物分類的單位中從小到大排列正確的是( )
A. 界、門(mén)、綱、目、科、屬、種 B. 門(mén)、界、綱、目、科、屬、種
C. 種、目、科、屬、綱、門(mén)、界 D. 種、屬、科、目、綱、門(mén)、界
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成荔枝樹(shù)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A. 細(xì)胞 B. 組織
C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖羊的毛色遺傳圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)羊毛色中的白毛和黑毛在生物學(xué)上稱為一對(duì)____,羊毛色中的顯性性狀是____,隱性性狀是_____。
(2)若顯性基因用A表示,隱性基因用a 表示,則親代白毛羊的基因組成是_____,黑毛羊的基因組成是______。
(3)子一代全是白毛羊,其隱性基因控制的黑毛性狀能遺傳嗎?_____(能、不能);子一代的基因組成是_____。
(4)子二代出現(xiàn)了白毛羊和黑毛羊,從理論上分析應(yīng)該是_____羊的數(shù)量多,它出現(xiàn)的概率是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為壁虎、蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓四種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是______。
(2)四川臥龍自然保護(hù)區(qū)是對(duì)如圖動(dòng)物中的______進(jìn)行就地保護(hù),該動(dòng)物的胚胎發(fā)育主要在母體的______內(nèi)進(jìn)行。魚(yú)有許多適應(yīng)水中生活的特征,如用______呼吸,用鰭游泳。
(3)請(qǐng)將這四種動(dòng)物按照由低等到高等的順序排列:______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是指( )
A.地球上所有生物的總稱
B.地球上生物生存的地點(diǎn)
C.地球上層大氣圈中分布的所有生物
D.地球上所有生物與其環(huán)境的總和
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,胚胎發(fā)育過(guò)程產(chǎn)生的廢物必須通過(guò)母體排出體外的是 ( )
A.鯽魚(yú)B.青蛙C.烏龜D.家兔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上已知的動(dòng)物約有150萬(wàn)種,動(dòng)物是多種多樣的,我們平時(shí)所看到的蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸都是動(dòng)物。下面是生活中常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)若根據(jù)體溫是否會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變,可將圖中的動(dòng)物分成兩類:一類是恒溫動(dòng)物,一類是變溫動(dòng)物。其中,青蛙是____動(dòng)物,兔是_______動(dòng)物。
(2)魚(yú)生活在水中,體表常有_________覆蓋,用_____________呼吸。
(3)青蛙的皮膚裸露且能分泌_________,皮膚里密布著________,也可以進(jìn)行氣體交換,以輔助________________呼吸。
(4)鳥(niǎo)體表覆羽,前肢變成翼有喙無(wú)____,用氣囊輔助肺呼吸。
(5)兔和蜥蜴都是用__________呼吸。蜥蜴的皮膚_______(填“干燥”或“濕潤(rùn)"),表面覆蓋角質(zhì)的鱗片,既可以保護(hù)身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小芬同學(xué)計(jì)劃跟團(tuán)去西藏旅游,醫(yī)生建議她取消行程。原因是高原反應(yīng)可能危及她的生命。請(qǐng)你幫她分析,并據(jù)圖回答
(1)醫(yī)生測(cè)得她的血壓為21.3/13.3 KPa(正常值為l8.7~12/12~6.7KPa),則她患_______。(填“高血壓”或 “低血壓”)
(2)進(jìn)入高原后,人的呼吸頻率會(huì)加快。空氣進(jìn)入肺的過(guò)程①是通過(guò)_______運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
(3)經(jīng)過(guò)②_______后,肺部毛細(xì)血管的血液變成含氧多的___血流回心臟的[____ ]。
(4)氧氣在血液運(yùn)輸過(guò)程中由紅細(xì)胞中的_______攜帶。
(5)高原反應(yīng)過(guò)程中,心率增加,由[D] _______搏出的血量增加,加重血管負(fù)擔(dān),小芬同學(xué)可能會(huì)因顱內(nèi)出血而危及生命。
(6)經(jīng)過(guò)④后,組織細(xì)胞獲得氧氣,進(jìn)行_______作用,分解有機(jī)物的同時(shí)釋放_______。
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