【題目】“神舟三號”飛船曾搭載了剛剛產出兩天的受精的雞蛋進入太空，科學家是想研究太空環(huán)境對雞的何種結構的影響( )

A. 受精卵 B. 卵細胞

C. 胚盤 D. 胚胎

【答案】D

【解析】通過高能量、大劑量的γ射線照射或藥物處理，使得種子的遺傳物質發(fā)生變化，這就導致了遺傳變異，這樣的變異有好也有壞，所以我們需要把種子種出來，研究它們的成長性狀，記錄，并通過兩到三代的持續(xù)優(yōu)化，從而篩選出優(yōu)良的品種。據(jù)此可知，“神舟”三號飛船搭載了剛產出兩天的受精雞蛋進入太空，雞蛋受精后，胚胎發(fā)育就已經開始，所以科學家的目的就是想研究太空的輻射環(huán)境對雞胚胎發(fā)育的影響。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系中的一條食物鏈的甲、乙、丙、丁四中生物的數(shù)量關系，下列說法錯誤的是（ ）

A. 該食物鏈中營養(yǎng)級別最高的種群是丙

B. 該食物鏈中丁是生產者，甲、乙、丙都是消費者

C. ab段甲種群數(shù)量下降的原因是乙減少

D. bc段甲種群數(shù)量增多的原因是丙增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果在沒有成熟的時候，細胞中含有葉綠體，同時還有酸澀的物質，這些酸澀的物質和葉綠體分別存在于細胞的（ ）
A.細胞核和細胞質中
B.細胞質和液泡中
C.細胞質和細胞核中
D.液泡和細胞質中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的形態(tài)結構模式圍，請據(jù)圍回答：

（1）花的主要結構是[_____]_________和[_____]_________。

（2）傳粉是圖中結構[_____]產生的花粉落在結構[_____]上的過程。

（3）圖中結構［8］的里面生有____。受精作用完成后，圖中結構[_____]發(fā)育成桃的果實，________發(fā)育成種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中沒有成形細胞核的是（　　）
A.酵母菌
B.青霉菌
C.結核桿菌
D.草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般不影響河中鯽魚生存的因素是（ ）
A.河中的水和水的溫度
B.岸上吃草的牛
C.河中同種的鯽魚
D.河中其它種類的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳物質從親代可以傳遞給子代，在眾多科學家不斷觀察、實驗的基礎上，破解了遺傳物質之謎，根據(jù)下圖所示，回答相關問題：

（1）如果圖1表示的是細胞核內的示意圖，它最有可能是生殖細胞的細胞核，里面的ABCD代表的是_______，它由圖2中的①______和②_____組成。

（2）圖2中具有遺傳效應的物質是______，（填寫序號）其上面排列著能控制生物性狀的片段叫_______。

（3）如果圖2為一位成年女性體細胞中遺傳物質的一部分，那么該女性卵細胞中性染色體的組成是_______。

（4）人類的有酒窩是由顯性基因（D）控制的，無酒窩是由隱性基因（d）控制的。如果一對夫婦，兩個都有酒窩，他們生了一個無酒窩的孩子，這個無酒窩孩子的基因組成是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據(jù)圖回答：

(1)植物進行光合作用的主要器官是_______，主要場所是_______。

(2)葉片的結構包括表皮、_______和_______。圖中箭頭③表示由根吸收的______通過_______（選填“木質部”或“韌皮部”）的________由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。

(3)箭頭②表示光合作用產生的________通過葉片表皮的________釋放到外界環(huán)境。箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管_______（填方向）運輸?shù)街参矬w各器官。

(4)光合作用的公式可以表示為_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是（ ）
A.青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌
B.太陽→青草→麻雀→鷹
C.青草→昆蟲→蛙→蛇
D.蛙→蛇→貓頭鷹

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