右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于動(dòng)物細(xì)胞沒有標(biāo)號(hào)         、        和          。
（2）在光學(xué)顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)     ，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出 。
（3）細(xì)胞的生命活動(dòng)主要在標(biāo)號(hào)           的場(chǎng)所中進(jìn)行 。 
（4）控制該植物將來結(jié)哪種果實(shí)的基因存
在于圖中的標(biāo)號(hào)               。

（1）① ③ ⑤
（2）②
（3）⑥
（4）④

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州三中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(8分)右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）

（1）對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的是[ 1 ]               。
（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[    ]              。
（3）遺傳物質(zhì)主要存在于[    ]      中。
（4）切洋蔥時(shí)，往往有許多刺激性的物質(zhì)從洋蔥中噴出，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[ 5 ]          中。
（5）圖中的[    ][    ]和[ ⑥ ]葉綠體，在動(dòng)物細(xì)胞中是找不到的。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）

（1）對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的是[ 1 ]               。

（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[    ]              。

（3）遺傳物質(zhì)主要存在于[    ]      中。

（4）切洋蔥時(shí)，往往有許多刺激性的物質(zhì)從洋蔥中噴出，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[ 5 ]          中。

（5）圖中的[    ][    ]和[ ⑥ ]葉綠體，在動(dòng)物細(xì)胞中是找不到的。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆湖南省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于動(dòng)物細(xì)胞沒有標(biāo)號(hào)          、         和           。

（2）在光學(xué)顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)      ，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出 。

（3）細(xì)胞的生命活動(dòng)主要在標(biāo)號(hào)            的場(chǎng)所中進(jìn)行 。 

（4）控制該植物將來結(jié)哪種果實(shí)的基因存

在于圖中的標(biāo)號(hào)                。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆湖南省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于動(dòng)物細(xì)胞沒有標(biāo)號(hào)     、     和     。

（2）在光學(xué)顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是標(biāo) 號(hào)      ，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出 。

（3）細(xì)胞的生命活動(dòng)主要在標(biāo)號(hào)            的場(chǎng)所中進(jìn)行。

（4）控制該植物將來結(jié)哪種果實(shí)的基因存在于圖中的標(biāo)號(hào)                。

 

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