12．下列僅有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱．故符合題意．
B、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱．故不符合題意．
C、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成．海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，動(dòng)物種類很多．大都能在水中游動(dòng)．遼闊的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%．故不符合題意．
D、淡水生態(tài)系統(tǒng) 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動(dòng)水的兩種類型．前者指淡水湖泊、沼澤、池塘和水庫(kù)等；后者指河流、溪流和水渠等．沒有涵養(yǎng)水源、保持水土的特點(diǎn)，故不符合題．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．導(dǎo)盲犬是經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的狗，是工作犬的一種．經(jīng)過訓(xùn)練后的導(dǎo)盲犬可幫助盲人去學(xué)校、商店、洗衣店、街心花園等．它們習(xí)慣于頸圈、導(dǎo)盲牽引帶和其他配件的約束，懂得“來”“前進(jìn)”“停止”等口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地走路，當(dāng)遇到障礙和需要拐彎時(shí)，會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)．一條訓(xùn)練有素的導(dǎo)盲犬會(huì)引領(lǐng)主人穿梭在繁忙的人流和街道中．此外，導(dǎo)盲犬還具有自然平和的心態(tài)，會(huì)適時(shí)站立、拒食、幫助盲人乘車、傳遞物品，對(duì)路人的干擾不予理睬，同時(shí)也不會(huì)對(duì)他們進(jìn)行攻擊．
（1）參加殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員來自世界各地，經(jīng)過特殊訓(xùn)練的導(dǎo)盲犬能理解英語、漢語和手語三種指令．對(duì)這種行為的解釋錯(cuò)誤的是C．
A．這是一種復(fù)雜反射　 　
B．這是一種學(xué)習(xí)行為
C．是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的　　 　
D．能增強(qiáng)導(dǎo)盲犬的適應(yīng)性
（2）狗即使走很遠(yuǎn)也不會(huì)忘記回家的路，這是由于它出去時(shí)走一段路就要撒尿，這樣做的目的是B．
A．生理活動(dòng)的需要　　 B．留下記號(hào)　　 C．與其他狗溝通信息　　 D．吸引異性的狗前來
（3）在訓(xùn)練導(dǎo)盲犬中心，訓(xùn)練師要對(duì)執(zhí)行口令準(zhǔn)確的導(dǎo)盲犬進(jìn)行食物獎(jiǎng)勵(lì)，這樣做的目的是B．
A．飼喂導(dǎo)盲犬　　 B．鞏固形成的復(fù)雜反射　　 C．鞏固已有的簡(jiǎn)單反射　　 D．熟悉訓(xùn)練師
（4）導(dǎo)盲犬的運(yùn)動(dòng)都是接受主人的口令，在大腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)，當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時(shí)，牽動(dòng)著所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的用于觀察蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置．據(jù)圖回答
問題．
（1）此裝置存在明顯問題，請(qǐng)你指出來，并說明如何改正．
（2）根據(jù)改正后的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將內(nèi)容填寫完整．
下午，打開袋口，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)．火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)氧氣較豐富，這是光合作用的結(jié)果．
傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口．第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃燒著的火柴．火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富，這是呼吸作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪一項(xiàng)不屬于生殖現(xiàn)象（　�。�
A．昆蟲交尾B．植物開花C．皮膚再生D．雛雞出殼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．含有12條染色體的體細(xì)胞持續(xù)分裂3次后，形成的細(xì)胞個(gè)數(shù)和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（　�。�
A．6個(gè)  4條B．8個(gè) 12條C．6個(gè)  12條D．8個(gè)  4條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化B．③表示細(xì)胞的分化
C．③過程染色體數(shù)目發(fā)生改變D．①②過程中染色體數(shù)目不變

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．實(shí)驗(yàn)探究
學(xué)習(xí)了有關(guān)細(xì)菌的知識(shí)后，同學(xué)想探究一下溫度對(duì)細(xì)菌的繁殖速度有何影響．他提出假設(shè)：隨著溫度的升高，細(xì)菌的繁殖速度會(huì)逐漸加快．為了驗(yàn)證這一假設(shè)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．
（1）圖示結(jié)果不支持（選填“支持”或“不支持”）他的假設(shè)．據(jù)圖可知，細(xì)菌繁殖的最適宜溫度是T1．請(qǐng)科學(xué)地描述溫度對(duì)細(xì)菌繁殖速度的影響：在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，細(xì)菌的繁殖速度會(huì)逐漸加快，超過一定的溫度（T1）后，繁殖速度會(huì)下降；
（2）小強(qiáng)又突發(fā)奇想：酸堿度可能也會(huì)影響細(xì)菌的繁殖速度．于是他設(shè)計(jì)了除酸堿性不同外，其余條件均相同的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)．這樣做的目的是形成對(duì)照．
（3）請(qǐng)列舉可能會(huì)影響細(xì)菌繁殖速度的其他兩條因素：水；有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．青蛙用肺呼吸，但由于肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，肺泡的數(shù)目少，不能滿足身體對(duì)氧氣的需要，還需要濕潤(rùn)的皮膚來輔助呼吸．請(qǐng)你利用下列材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用．
材料用具：一只生活狀態(tài)良好的活青蛙、裝有適量水的水缸、凡士林、秒表、筆、紙等．
（1）提出問題：青蛙的皮膚有輔助呼吸的作用嗎？
（2）作出假設(shè)：青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用．
（3）探究方案：
①將未作處理的青蛙放在水槽中，用秒表計(jì)時(shí)，觀察青蛙在安靜狀態(tài)下單位時(shí)間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄；②用棉簽將該青蛙的皮膚上涂滿凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔；③再將處理后的青蛙放入水槽中，用秒表計(jì)時(shí)，觀察用凡士林處理的青蛙在安靜狀態(tài)下單位時(shí)間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄；
④設(shè)計(jì)表格，作好記錄．
青蛙呼吸頻率（即單位時(shí)間內(nèi)下頜的升降次數(shù)）的記錄
呼吸頻率
正常的青蛙
涂凡士林的青蛙
注：至少做三次觀察記錄，求平均值．
（4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸頻率相同，則說明青蛙的皮膚沒有輔助呼吸的作用；
②如果涂凡士林的青蛙的呼吸頻率大于正常青蛙的，則說明青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是骨骼肌和關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析．

（1）A圖中，完成托起啞鈴動(dòng)作必須在神經(jīng)的支配下由肱二頭肌收縮，同時(shí)，肱三頭肌舒張來共同完成．
（2）B為肘關(guān)節(jié)，在托起啞鈴動(dòng)作中的作用是支點(diǎn)．如果用房間的門來打比方，它相當(dāng)于門上的折頁結(jié)構(gòu)．
（3）B圖中關(guān)節(jié)軟骨的作用是能夠減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩．
（4）從A圖看出肱二頭肌附著在不同的骨上，肱二頭肌收縮需要的能量來自呼吸作用．
（5）骨骼肌之間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)呈乳白色的部分叫肌腱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案