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1.閱讀材料,回答下列問題.
“為什么只是思考?為什么不動手做實驗?”這是蘇格蘭外科醫(yī)生約翰•亨于1775年在信中對他的學生愛德華•詹納所說的話.1796年5月14日,詹納為一個名叫詹姆斯•菲普斯的8歲兒童接種了痘苗,所用的牛痘膿漿是取自一個擠奶的少女莎拉•尼爾美斯身上的牛痘.菲普斯發(fā)了一段時間的低燒,身上出現(xiàn)了一些水皰,后來就完全康復了.六個星期后,詹納斯給他接種了天花,菲普斯的身體仍然很健康.1798年,詹納公布了他為23名病人成功種痘的經驗,經過詹納的努力,他的這種方法很快被歐洲人接受,并傳播到了全世界.
(1)讀完這段材料以后,你認為詹納之所以獲得成功是運用了什么科學的方法和理性思維方式?
(2)詹納是如何在前人不曾探索過的領域中大膽前進的?你認為他有哪些優(yōu)秀品質?
(3)當你發(fā)現(xiàn)向己特別感興趣的問題時,你會怎么辦?

分析 從材料中可見:治療傳染病的方法是注射抗體.

解答 解:(1)通過閱讀資料可見:詹納運用了觀察、實驗等方法和推理這種理性思維方式.
(2)詹納是在前人不曾探索過的領域中勇于實踐.時間是檢驗真理的唯-標準.他特別注意了實驗的科學性.
(3)日常的學習生活中,遇到自己感興趣的事情,可査找資料,了解更多知識;進行自我探索,探究事物的本質.
故答案為:(1)詹納運用了觀察、實驗等方法和推理這種理性思維方式.
(2)勇于實踐,時間是檢驗真理的唯-標準.他特別注意了實驗的科學性.
(3)査找資料,了解更多知識;進行自我探索,探究事物的本質等.

點評 解答此類題目的關鍵是學習科學家用于實驗,探索的精神.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.與南方古猿、能人、直立人相比,不屬于智人獨有特征的是( 。
A.創(chuàng)造雕刻、繪畫和裝飾品等原始藝術
B.會制造工具
C.腦容量已達到現(xiàn)代人的大小
D.能完全直立行走

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.靈芝屬于( 。
A.細菌B.真菌C.放線菌D.霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于健康生活習慣的是(  )
A.吸煙喝酒B.合理用藥C.合理膳食D.生活有規(guī)律

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的結構是( 。
A.腎小管B.腎單位C.腎小囊D.腎小球

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.蒙山,主峰海拔1 156米,為山東省第二高峰,是沂蒙山旅游區(qū)核心景區(qū).蒙山旅游資源豐富,具有獨特的山岳景觀、森林景觀、瀑布景觀和人文景觀.景區(qū)內奇峰聳立、水纏云繞,森林覆蓋率達98%以上,動植物資源豐富,園區(qū)內廣泛分布松、柏、蕨等植物,野兔、鼠、蛇、布谷鳥、麻雀等動物也常被發(fā)現(xiàn),空氣中負離子含量豐富,有天然氧吧之稱,是中國最佳綠色健身旅游勝地.
(1)蒙山物種豐富,有赤松、櫟樹、刺槐、鵝掌秋等1 000多種植物,從生態(tài)系統(tǒng)類型角度分析,蒙山屬于森林生態(tài)系統(tǒng).
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析,題目列舉的生物中沒有分解者;蕨屬于蒙山森林公園的生產者,蕨多見于蒙山的陰暗潮濕處,你認為影響蕨分布的環(huán)境因素是光照和水分.
(3)蒙山的野生動物多達1 100種,形成了復雜的食物關系.如圖所示的食物網中,最長的一條食物鏈是櫟樹→葉蟬→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹或赤松→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹.
(4)如果灰喜鵲被大量捕殺,則可能引發(fā)松毛蟲和鷹的數(shù)量異常.因為食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網中某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng).如果人們大量捕灰喜鵲,由于松毛蟲的天敵數(shù)量減少,松毛蟲數(shù)量劇增,鷹的食物減少,所以鷹的數(shù)量減少.
(5)在蒙山森林公園的“草→鼠→蛇”這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是蛇,該食物鏈體現(xiàn)了蒙山森林公園的各成分可依靠物質循環(huán)和能量流動而相互聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.當骨骼肌受到神經傳來的刺激而收縮時,就會牽動骨圍繞關節(jié)活動,于是軀體就會產生運動.進行體育運動時,人體的某些關節(jié)容易受傷,因此,在進行體育運動時,應先做運動前這些關節(jié)的準備活動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的幾幅照片.

如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?
寫出你的分類依據(jù):生物的形態(tài)、結構特征
列出你的分類結果:水葫蘆和甘菊是植物,蘑菇是真菌,螞蟻和金魚是動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學.

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