【題目】以下哪些措施不利于保護(hù)環(huán)境

A. 保護(hù)生物多樣性 B. 治理工業(yè)“三廢”

C. 過度放牧 D. 維護(hù)生態(tài)平衡

【答案】C

【解析】生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定,保護(hù)生物的多樣性,能保護(hù)植物等各種生物,利于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,AD不符合題意;治理廢氣、廢水、廢渣等工業(yè)三廢,利于保護(hù)環(huán)境,減少三廢造成的環(huán)境污染,B不符合題意;過度放牧?xí)斐刹輬龅钠茐模绊懖菰纳鷳B(tài)環(huán)境,D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在血液中,血漿的主要功能是( )

A. 吞噬細(xì)菌 B. 運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

C. 運(yùn)輸氧氣 D. 加速止血,促進(jìn)凝血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)根據(jù)學(xué)過的知識,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,甲.乙兩試 管內(nèi)裝有等量的清水,并插有形態(tài).大小相同的帶葉枝條(均能正常生活),用凡士林密封試管口。其中乙枝條用干燥塑料袋包嚴(yán),甲枝條裸露,均在光下照射,試分析兩試管中液面有何變化?______________________________,乙試管塑料袋內(nèi)有何現(xiàn)象?____________________________________。解釋原因________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連線

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)軍人在行禮時(shí),相關(guān)肌肉的運(yùn)動(dòng)情況

A. 肱二頭肌、肱三頭肌同時(shí)收縮 B. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張 D. 肱二頭肌、肱三頭肌同時(shí)舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片的物像,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.欲將②移至視野中央,可向左下方移動(dòng)玻片

B.若此人有炎癥,則圖中②的數(shù)量應(yīng)該比①多

C.①②④中數(shù)量最多的是①,過少會引起貧血

D.人體受傷流血時(shí),③能促進(jìn)止血并加速凝血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】斑馬由原馬進(jìn)化而來,每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異。研究表明,斑紋既可以產(chǎn)生視覺假象迷惑捕食者,也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲叮咬。下列敘述正確的是(  )

A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異體現(xiàn)了物種多樣性

B. 斑紋的產(chǎn)生是為了躲避天敵和蟲害而產(chǎn)生的定向變異

C. 斑馬產(chǎn)生的所有變異都是對其有利的

D. 遺傳變異和環(huán)境的共同作用導(dǎo)致了斑馬的進(jìn)化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請分析回答:

(1)家鴿氣體交換的場所是[ ]________。

(2)當(dāng)家鴿吸氣時(shí),吸進(jìn)的氣體一部分在[ ]________內(nèi)進(jìn)行氣體交換,一部分則直接進(jìn)入[ ]________

(3)當(dāng)家鴿呼氣時(shí),[ ]________內(nèi)的氣體又返回[ ]________內(nèi)進(jìn)行氣體交換。

(4)結(jié)構(gòu)[3]分布在內(nèi)臟器官之間,有的突入到骨的空腔中,這樣的分布特點(diǎn)有何意義?________________________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不符合畫生物圖要求的是( 。

A. 畫圖時(shí)務(wù)必使圖形真實(shí)

B. 圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示

C. 圖在左側(cè)寫圖的名稱

D. 圖中各結(jié)構(gòu)的名稱盡量標(biāo)注在圖的右側(cè)

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同步練習(xí)冊答案