請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

      

(1)雄蕊由     (填序號(hào))組成,雌蕊由   (填序號(hào))組成。產(chǎn)生花粉的是〔⑥〕    ;將來(lái)發(fā)育成

  〔11〕     的是〔⑨       ;發(fā)育成〔⑩〕     

     的是〔⑧〕     ;開(kāi)花前有保護(hù)作用的是〔③〕     和〔⑤〕      。

(2)結(jié)構(gòu)〔⑤〕的顏色鮮艷,有一些散發(fā)芳香物質(zhì)

的細(xì)胞,其意義是            。

與此有著同樣作用的結(jié)構(gòu)還有著生于〔⑧〕基部的    

(3)〔⑨〕內(nèi)有將來(lái)與精子結(jié)合形成受精卵的           。

26  178    花藥  種子   胚珠   果實(shí)   子房  萼片    花瓣 

吸引昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉   蜜腺   

卵細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.(在[]內(nèi)填標(biāo)號(hào),在橫線上填相關(guān)內(nèi)容)
(1)呼吸道中由許多軟骨組成,能保證氣流暢通的圓筒形管道主要是[
5
5
]
氣管
氣管
.呼吸道不僅是氣體的通道,它還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使氣體變得溫暖、
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)
清潔
清潔

(2)呼吸道感染時(shí),常并發(fā)中;中耳炎.病菌是經(jīng)[
4
4
]
通過(guò)咽鼓管侵入中耳的.
(3)[
7
7
]
是呼吸系統(tǒng)的主要器官,其
氣體交換
氣體交換
就發(fā)生在[3]肺泡和它外面纏繞的毛細(xì)血管之間.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為渦蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)渦蟲(chóng)身體呈
左右
左右
對(duì)稱(chēng),呈三角形的前端背面有兩個(gè)可以感光的[]
眼點(diǎn)
眼點(diǎn)

(2)渦蟲(chóng)身體腹面的后端近三分之一處,長(zhǎng)有[2]
,其內(nèi)有一個(gè)管狀的[]

(3)渦蟲(chóng)吃進(jìn)去的食物在
內(nèi)消化,消化后的食物殘?jiān)詮腫
2
2
]
排出,可見(jiàn)渦蟲(chóng)有
無(wú)
肛門(mén)
肛門(mén)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)填寫(xiě)圖中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):①
鞭毛
鞭毛
 ③
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
 ⑥
莢膜
莢膜

(2)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,⑥的作用是
保護(hù)
保護(hù)

(3)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌不含
葉綠體
葉綠體
,所以不能自己制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式為
異養(yǎng)
異養(yǎng)

(4)乳酸菌屬于
細(xì)菌
細(xì)菌
,酵母菌屬于
真菌
真菌
,(填“細(xì)菌”或“真菌”).細(xì)菌的生殖方式是
分裂生殖
分裂生殖
,真菌的生殖方式是
孢子生殖
孢子生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中植物所屬植物類(lèi)型為
蕨類(lèi)植物
蕨類(lèi)植物
,[③]上褐色隆起為
孢子囊
孢子囊
,隆起里面著生用來(lái)繁殖后代的
孢子
孢子

(2)若到野外采集該類(lèi)植物標(biāo)本,應(yīng)去
陰濕
陰濕
的環(huán)境中找尋.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)在⑥
 
中開(kāi)始被初步消化.
(2)①分泌的消化液中不含有
 
,但能促進(jìn)脂肪的消化.
(3)流出⑥的血液與流入⑥的血液相比,養(yǎng)料含量
 

(4)消化食物的主要場(chǎng)所是
 

(5)既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺是[7]
 

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