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若把銀邊天竺葵的葉片經過光照后,脫去葉綠素再滴上碘酒,發(fā)現整個葉片( �。�
A、變藍B、邊緣變藍,其他部位不變藍C、不變藍D、邊緣不變藍,其他部位變藍
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在我國林區(qū),林業(yè)工人在松樹離地約1米高的樹干處把樹皮割開一條口子,可流出松油.割開的口子應該深入到莖的( �。�
A、木質部  導管B、木質部  篩管C、韌皮部  篩管D、韌皮部  導管

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科目:初中生物 來源: 題型:

下判關于綠色植物在自然界的地位的敘述中,正確的是(  )
A、綠色植物為自然界提供了綠色B、綠色植物也要進行呼吸,消耗大量的氧氣C、綠色植物只進行光合作用不進行呼吸作用D、綠色植物為自然界提供了最基本的有機物和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

試述森林的存在對我們的生活有何影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“綠葉在陽光下制造淀粉”的實驗中,將天竺葵黑暗處理一晝夜后,用黑紙對葉片的一部分進行兩面遮蓋,光照一段時間、脫色處理后滴加碘液,脫色時溶解葉綠素的液體及滴加碘液后葉片變藍的部位分別是( �。�
A、酒精、見光部分B、水、見光部分C、酒精、遮光部分D、水、遮光部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,如果用黑色的“T”字形紙片遮擋時,經光照、脫色、碘液染色后,實驗結果是(  )
A、“T”呈黃白色B、“T”呈藍色C、“T”呈綠色D、“T”呈黑色

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關植物體的生理活動及意義敘述中,錯誤的是( �。�
A、光合作用的實質是合成有機物,貯存能量B、呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量C、蒸騰作用可促進植物體內水和無機鹽的運輸D、白天,植物只能進行光合作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”,宋朝周敦頤對蓮大加贊賞.下列有關蓮的一些說法中,不正確的是( �。�
A、蓮藕中含有的有機物主要是從泥土中吸收的物質轉化而來的B、蓮的果實是由蓮花的子房發(fā)育而來的C、雨水在荷葉上滾動而不會滲入到葉內是因為荷葉的表皮外有角質層D、蓮子萌發(fā)時,其子葉的質量會減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

對綠色植物各種生理活動的敘述,錯誤的是(  )
A、在光照下只進行光合作用和蒸騰作用,在黑暗中只進行呼吸作用B、氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”C、通過光合作用吸收二氧化碳,產生氧氣,維持兩種氣體的基本穩(wěn)定D、蒸騰作用產生的蒸騰拉力,促進了植物對水分和無機鹽的吸收和運輸

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