20．下列結(jié)構(gòu)按“從大到小”的順序排列（　�。�
①細(xì)胞核；  ②基因；  ③染色體；  ④DNA；  ⑤細(xì)胞．
A．①②③④⑤B．⑤①③②④C．⑤①③④②D．①④③②⑤

分析 細(xì)胞中具有遺傳物質(zhì)的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNN上有遺傳信息，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

解答 解：染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體（染色質(zhì)）；染色體主要由脫氧核糖核酸（DNA）和蛋白質(zhì)組成；每一個(gè)染色體含有一個(gè)脫氧核糖核酸（DNA）分子，每個(gè)DNA分子含有很多個(gè)基因，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段．基因是DNA分子上控制性狀的最小單位．將四個(gè)名稱“細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞、DNA”按所含信息量從大到小排序：⑤細(xì)胞、①細(xì)胞核、③染色體、④DNA、②基因．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題

（1）甲圖所示的昆蟲的幼蟲是C（填字母）．
（2）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有d；e（填代號(hào)）．
（3）丙是繁殖月季的常用方法，這種繁殖方式叫扦插．
（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提高成活率，操作時(shí)要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合在一起．
（5）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是25%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．饅頭里所含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．脂肪D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)鳥類的說(shuō)法正確的是（　　）
A．所有的鳥都有孵卵和育雛的繁殖行為
B．一個(gè)雞卵就是一個(gè)卵細(xì)胞
C．母雞下的蛋都可以孵化出小雞
D．鳥類的繁殖行為是對(duì)復(fù)雜多變的陸地環(huán)境的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．水是人體細(xì)胞的主要成分之一．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．仔細(xì)觀察如圖細(xì)胞，完成下列問(wèn)題．
（1）該圖是植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是它有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（2）寫出圖中序號(hào)所指部位的名稱：
[①]線粒體，相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)，理由是線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．
[②]葉綠體，相當(dāng)于加油站，理由是葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．小娜現(xiàn)為某校初二年級(jí)的學(xué)生，下面是有關(guān)小娜一家的資料：
資料一：2016年國(guó)家調(diào)整計(jì)劃生育政策，全面放開二孩，全面二孩于2016年1月1日起正式實(shí)施．小娜的父母，符合政策，準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，得知這個(gè)消息后，小娜（無(wú)酒窩）很高興，希望父母（均是有酒窩）生一個(gè)有酒窩弟弟，假設(shè)控制有酒窩的基因（A）為顯性，控制無(wú)酒窩的基因（a）為隱性．
資料二：如圖是小娜畫的家庭遺傳圖譜（注：小娜為8）

請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）人的有酒窩和無(wú)酒窩在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）無(wú)論是有酒窩還是無(wú)酒窩，都是由基因控制的，在有性生殖過(guò)程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞．
（3）如果父母真的給小娜生了一個(gè)弟弟，弟弟有酒窩的幾率是3/4，有酒窩的基因組成是AA或Aa．
（4）7號(hào)和9號(hào)是表兄妹，從優(yōu)生角度分析，他們能不能結(jié)為夫妻，為什么？不能，增大了后代患遺傳病的機(jī)會(huì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀資料，回答問(wèn)題．
最近，季節(jié)更替，氣候變暖“諾如病毒”也進(jìn)入高發(fā)期，本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，多所學(xué) 校 （幼兒園）相繼發(fā)生諾如病毒感染性腹瀉暴發(fā)疫情，嚴(yán)重影響了師生身體健康和教學(xué) 秩序，給學(xué)校安全管理帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)．諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒引起的腹瀉，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)．常 在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院等處引起集體暴發(fā)．
（1）傳染病具有傳染性和流行性．
（2）病毒是引起傳染病的病原體，該種生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在其它生物身上生存．
（3）從預(yù)防傳染病的一般措施分析，對(duì)教室消毒是為了切斷傳播途徑，
（4）很多傳染病可以通過(guò)接種疫苗來(lái)達(dá)到預(yù)防傳染病的目的，疫苗相當(dāng)于抗原，接種后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，發(fā)揮特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，主要表現(xiàn)為生物物種和數(shù)量上的相對(duì)穩(wěn)定．生物種類的多少與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)功能又有一定的關(guān)系．一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危或受威脅的原因．根據(jù)表回答問(wèn)題．
原 因哺乳動(dòng)物（%）鳥類（%）
偷 獵3120
棲息地喪失3260
外來(lái)物種1712
其他原因208
（1）哺乳動(dòng)物瀕�；蚴芡{的主要原因是偷獵和棲息地的喪失． 鳥類受威脅的主要原因是棲息地的喪失．
（2）案例也說(shuō)明了：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)是有一定限度的，當(dāng)外力的影響超出一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會(huì)遭到破壞．所以我們要采取各種措施預(yù)防自然災(zāi)害，防止人類對(duì)自己生存環(huán)境的破壞，維持生態(tài)平衡．

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