【題目】如圖表示植物進(jìn)化的大致過程,圖中①、②、③依次代表( )

A.藻類植物、蕨類植物、裸子植物
B.蕨類植物、藻類植物、裸子植物
C.裸子植物、藻類植物、蕨類植物
D.藻類植物、裸子植物、蕨類植物

【答案】A
【解析】解:分析生物進(jìn)化的證據(jù)可以確定,現(xiàn)在地球上眾多的生物,都是由古代的生物進(jìn)化來的.科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,用生物“進(jìn)化樹”形象而簡(jiǎn)明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程,如圖:
因此,圖中①、②、③依次代表藻類植物、蕨類植物、裸子植物.
故選:A
生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等.植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),因此,它們?cè)谶M(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物,前三大植物不結(jié)種子,通常依靠孢子來繁殖后代,最后一類可通過產(chǎn)生的種子來繁殖后代.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是( )

A.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B.草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”
C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來自太陽能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不屬于肺適于氣體交換的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( )

A. 肺位于胸腔,左右各一個(gè),與氣管相通

B. 人體的肺泡總數(shù)約有3億個(gè),肺泡總面積約有100平方米

C. 肺泡壁很薄,僅由單層細(xì)胞構(gòu)成

D. 肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在盛有一定量植物油的試管內(nèi),加入一組配制消化液,充分振蕩后置于37℃溫水中,約1小時(shí)后,試管中植物油不見了,則這組配制的消化液可能是( )

A. 胰液、腸液、膽汁 B. 唾液、胃液、腸液

C. 胃液和膽汁 D. 唾液和胃液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一只黑色母羊交配,生下的小羊全部是白羊.請(qǐng)問公羊的基因組成是 , 母羊的基因組成是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對(duì)有耳垂的夫婦,生了一個(gè)無耳垂的孩子(基因組成為dd),該夫婦的基因組成分別為

ADdDd BDDdd

CDdDD Ddddd

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的( )
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)人體某處有炎癥時(shí),圖一中(填序號(hào))數(shù)量明顯增多.小燕經(jīng)常面色蒼白,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),紅細(xì)胞的數(shù)目為3×1012個(gè)/L(女子正常值為4.2×1012個(gè)/L).據(jù)此判斷可能患有癥.
(2)圖二中①是血管;②這種血管只允許圖一中(填序號(hào))單行通過.
(3)圖三心臟的四個(gè)腔中的壁最厚,在心臟的四個(gè)腔中,始終流靜脈血的是(填序號(hào)).
(4)圖三中⑧是血管,其內(nèi)流動(dòng)的是血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在克隆羊多莉的培育過程中,從甲羊的乳腺細(xì)胞中取出細(xì)胞核,移入乙羊的去核卵細(xì)胞中培養(yǎng)成早期胚胎,再移入丙羊的子宮內(nèi),由丙羊孕育并生下了“多莉”。多莉的相貌與哪只羊相似

A. B. C. D. 都相似

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案