【題目】下列防治農(nóng)業(yè)害蟲方法中，屬于生物防治的是（ ）

A. 噴灑低毒、低殘留農(nóng)藥 B. 利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲

C. 用“掘溝埋殺法”消滅蝗蟲 D. 使用誘蛾燈捕殺玉米螟成蟲

【答案】B

【解析】

試題生物來(lái)防常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，選項(xiàng)中只有B．利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲，屬于生物防治。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每種動(dòng)物都有與其生存相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：

（1）草履蟲靠[ ] 的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式為 ．

（2）鳥類的前肢進(jìn)化成[ ] ，適于飛行．

（3）人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，[ ] 可減少兩骨間的摩擦，使運(yùn)動(dòng)更加靈活．

（4）對(duì)各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，有利于動(dòng)物 、逃避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在綠草地上的昆蟲，體色多為綠色而不是褐色。達(dá)爾文對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是

A．遺傳和變異 B．人工選擇

C．基因改變 D．適者生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是使用顯微鏡的部分操作及對(duì)應(yīng)的“目的或正確做法”。后者有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。

（1）錯(cuò)誤一：_______________________，改正：__________________________。

（2）錯(cuò)誤二：_________________________，改正：__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料顯示：蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指示動(dòng)物。某校學(xué)生對(duì)本地某公園的蝴蝶進(jìn)行監(jiān)測(cè)，獲取的數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答問(wèn)題。

3月

4月

5月

合計(jì)

2011年

蝴蝶的數(shù)量（只）

24

144

379

547

蝴蝶的種類（種）

5

12

11

2012年

蝴蝶的數(shù)量（只）

36

51

129

216

蝴蝶的種類（種）

4

8

5

（1）該校學(xué)生采用的研究方法是 法。

（2）為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對(duì)象的基礎(chǔ)上，還要制訂合理的 。

（3）對(duì)蝴蝶種類進(jìn)行鑒別，需要比較蝴蝶的 和生理功能。

（4）若要對(duì)每年3～5月蝴蝶種類數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù) 。

（5）下圖是2012年3～5月蝴蝶種類數(shù)的柱形圖，請(qǐng)繪出4月份的圖形。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是研究植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)的示意圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實(shí)驗(yàn)中，判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是 。

（2）人們大多選用闊葉的法國(guó)梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙．那么圖中的A是植物莖中哪一部分結(jié)構(gòu)？ 。

（4）隨著蒸騰作用的進(jìn)行，植物體內(nèi)的水不斷發(fā)生 （填寫物態(tài)變化名稱），會(huì)吸收周圍大氣的熱量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的生理過(guò)程是 ．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可以循環(huán)利用，而能量只能單向流動(dòng)．能量只能單向流動(dòng)的原因是 。

（3）2016年4月22日將是人類歷史上一個(gè)意義非凡的“世界地球日”，一百多個(gè)國(guó)家在聯(lián)合國(guó)簽署了全球性的氣候新協(xié)議《巴黎協(xié)定》，要求于本世紀(jì)下半葉實(shí)現(xiàn)碳的凈零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量減少途徑 （用圖中序號(hào)表示）的碳排放量。

（4）作為簽約國(guó)，我國(guó)正在大力倡導(dǎo)綠色、低碳的發(fā)展與生活方式．我們每個(gè)人都應(yīng)為此做出自己的努力，以下做法符合綠色、低碳要求的是 。（選填序號(hào)）

①購(gòu)物時(shí)使用一次性塑料袋

②選擇自行車、公共交通出行

③拒絕使用一次性筷子

④交換、捐贈(zèng)舊的書籍和衣物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏和法桐是常見(jiàn)的綠化樹種, 區(qū)別這兩種植物的最大特點(diǎn)是 （ ）

A．有無(wú)輸導(dǎo)組織 B．種子有無(wú)果皮包被

C．能否產(chǎn)生種子 D．能否進(jìn)行有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例，每個(gè)圖的最下一層表示生產(chǎn)者，下面哪一個(gè)圖表示這個(gè)食物鏈：草→黏蟲→山雀→鷹

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案