Question

19．某地處工業(yè)區(qū)，是酸雨多發(fā)地．請(qǐng)你完善下列實(shí)驗(yàn)：探究酸雨對(duì)該地白菜幼苗生長(zhǎng)的影響．
探究“酸雨”對(duì)白菜幼苗生長(zhǎng)的影響
（一）提出問(wèn)題：（略）
（二）作出假設(shè)：酸雨對(duì)白菜幼苗的生長(zhǎng)有影響；
（三）實(shí)驗(yàn)探究方案及過(guò)程：
①材料用具：清水、模擬酸雨（用食醋和清水配制）、小噴霧器、種在花盆內(nèi)長(zhǎng)勢(shì)相同的健康白菜幼苗若干．
②方法步驟：
（1）材料處理：將長(zhǎng)勢(shì)相同的白菜幼苗隨機(jī)分為相同的兩組，編號(hào)為1、2．
（2）模擬危害：定期用小噴霧器向1組幼苗上噴灑適量的清水，向2組幼苗上噴灑等量的酸雨．
（3）結(jié)果觀察：過(guò)一段時(shí)間后觀察兩組白菜幼苗的生長(zhǎng)狀況．
（四）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1組幼苗長(zhǎng)勢(shì)良好，2組白菜幼苗逐漸枯萎，最后死亡．
（五）得出結(jié)論：酸雨對(duì)白菜幼苗的生長(zhǎng)有影響．

Answer 1

分析 本題用食醋和清水配制成模擬酸雨為知識(shí)背景，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃包括方法和步驟，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論等方面切入．

解答 解：（二）針對(duì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題“探究“酸雨”對(duì)白菜幼苗生長(zhǎng)的影響？”作出假設(shè)時(shí)可從正反兩方面進(jìn)行假設(shè)，酸雨危害（影響）白菜幼苗的生長(zhǎng)或酸雨促進(jìn)白菜幼苗的生長(zhǎng)或酸雨對(duì)白菜幼苗的生長(zhǎng)沒(méi)有影響．
（三）（1）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么就要求①要形成對(duì)照②變量具有唯一性，要注意實(shí)驗(yàn)應(yīng)有唯一變量--酸雨，形成對(duì)照．所以我們要先將長(zhǎng)勢(shì)相同的白菜幼苗隨機(jī)分為相同的兩組，編號(hào)為1、2．
（2）然后每天定期同時(shí)用小噴霧器向1組幼苗上噴灑適量的清水，向2組幼苗上噴灑模擬酸雨，（灑水壺不混用，噴灑的模擬酸雨和清水等量）．對(duì)白菜幼苗的其他管理措施不變．
（五）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1組幼苗長(zhǎng)勢(shì)良好，2組白菜幼苗逐漸枯萎，最后死亡，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酸雨對(duì)白菜幼苗的生長(zhǎng)有影響．
故答案為：（二）酸雨對(duì)白菜幼苗的生長(zhǎng)有影響
（三）（1）兩
（2）等量；酸雨
（五）酸雨對(duì)白菜幼苗的生長(zhǎng)有影響

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程．