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【題目】生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點”。她所說“支點”是（ ）

A. 骨 B. 肌肉 C. 關節(jié) D. 神經

【答案】C

【解析】人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的。由骨、骨連接（如關節(jié)）和骨骼肌組成了人體的運動系統。運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動。因此，在運動中，骨是杠桿，關節(jié)是支點，骨骼肌產生運動的動力。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無錫陽山水蜜桃、新疆貢梨、煙臺紅富士等水果，它們的果肉都屬于（ ）

A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 機械組織 D. 輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種生態(tài)系統圖解，請據圖回答：

（1）圖中共有________條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了________．

（2）該生態(tài)系統中青蛙和蜘蛛的關系為________．

（3）如果有毒物質DDT污染了草，那么積累有毒物質DDT最多的生物是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列應用實例與采用的生物技術，搭配不正確的是（ ）

A. 低溫冷藏食品——食品保鮮 B. 制作酸奶——發(fā)酵技術

C. 抗凍番茄的培育——轉基因技術 D. 試管嬰兒的誕生——克隆技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和脊椎動物的運動系統的組成是（ ）

A. 骨、骨連結和骨骼肌 B. 骨、關節(jié)和骨骼肌

C. 骨、骨骼和骨骼肌 D. 骨、骨連結和骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物形態(tài)結構特點與功能的敘述，錯誤的是

A. 河蚌具有堅硬的貝殼，能保護內部柔軟的身體

B. 節(jié)肢動物體表有外骨骼，可防止體內水分蒸發(fā)

C. 魚鰓鰓絲中密布毛細血管，利于魚在水中呼吸

D. 兔具有發(fā)達的犬齒，與其吃植物的習性相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學家米勒通過設計模擬原始地球條件的實驗裝置及實驗，結果表明在類似于原始地球的條件下， 小分子可以生成 小分子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要提高一個生態(tài)系統維持平衡的能力,最有效的方法是（ ）

A．減少分解者、消費者的數量 B．大大增加生產者的數量

C．增加食物鏈中各種生物的種類 D．改變陽光、空氣、水、土壤等條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鋤禾日當午”，農民給莊稼松土的目的是給農作物提供

A. 水 B. 空氣 C. 生活空間 D. 營養(yǎng)物質

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