【題目】嶗山北宅紅燈櫻桃個大飽滿、酸甜味美, 深受人們喜愛。

(1)小霞去嶗山北宅吃櫻桃的時候, 發(fā)現(xiàn)樹頂?shù)臋烟冶葮涔谙路降臋烟腋。這是因為樹頂?shù)娜~片可以接受更多光照, 制造更多_____________

(2)小霞為了探究對光合作用的影響, 進行了如下的實驗:選擇一棵植株,暗處理一晝夜后, 把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮住( 如圖);然后光照幾個小時;摘下葉片,去掉黑紙片, 放入酒精中, 隔水加熱, 至葉片變?yōu)辄S白色;將葉片清水漂洗后, 滴加碘液,變?yōu)樗{色的是區(qū)域________( 填字母) 。本實驗說明___________是光合作用的必不可缺少的條件。

(3)果農(nóng)介紹說, 今年的櫻桃產(chǎn)量不如往年。這是因為今年櫻桃樹開花期間, 下過雨, 導(dǎo)致櫻桃________不足的原因。櫻桃的果實內(nèi)只有一粒種子, 這說明櫻桃花的子房中含有一個________。

(4)小慧家的櫻桃品質(zhì)欠佳, 想盡快培育出個大、味甜的紅燈櫻桃, 生產(chǎn)實踐中常采用_______的方法。

(5)走進北宅櫻桃林, 感覺潮濕涼爽, 這是因為葉片通過___________作用向空氣中釋放水分所致。

【答案】有機物(淀粉) B 傳粉 胚珠 嫁接 蒸騰

【解析】

光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程;把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮住目的是形成對照,實驗變量是光,淀粉遇碘變藍色;嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體;綠色植物能進行蒸騰作用,把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出去,據(jù)此解答.

(1)光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。充分利用光照,增強光合作用。樹頂?shù)娜~片接受的光照多,光合作用旺盛,所以制造的有機物多,櫻桃就甜。

(2)A部分與B部分對照,實驗變量是光,淀粉遇碘變藍色,B區(qū)域變?yōu)樗{色,說明該區(qū)域有淀粉產(chǎn)生,能進行光合作用,A區(qū)域不變藍色,說明該區(qū)域沒有淀粉產(chǎn)生,不能進行光合作用。所以本實驗說明光是光合作用必不可少的條件。

(3)櫻桃樹開花期間若遇到下雨天氣,花粉被雨水沖落,從而影響到傳粉,導(dǎo)致櫻桃傳粉不足,會使櫻桃產(chǎn)量減產(chǎn)。為了彌補自然下狀態(tài)傳粉不足,人們常常給植物人工輔助授粉;在子房發(fā)育成果實的過程中,胚珠發(fā)育成種子,一個胚珠發(fā)育成一個種子。

(4)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應(yīng)當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。嫁接屬于無性繁殖,其優(yōu)點是保持母體的優(yōu)良特性,繁殖速度快。果樹的品種改良經(jīng)常采用嫁接的方法。

(5)綠色植物能進行蒸騰作用,把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出去,增加了大氣的濕度,同時能帶走植物體內(nèi)的熱量。降低溫度,使人感覺濕潤涼爽

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲、 蚯蚓、水螅、血吸蟲分別屬于 ( )

A. 線性動物、環(huán)節(jié)動物、腔腸動物、扁形動物 B. 扁形動物、爬行動物、軟體動物、腔腸動物

C. 腔腸動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物、線形動物 D. 線性動物、軟體動物、軟體動物、扁形動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀人體及菜豆的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖,回答下列問題。

(1)甲圖中 A 所代表的是人生命的第一個細胞———受精卵。A 細胞通過____________選填“分裂”或“分化”)形成 B。在此過程中,細胞核內(nèi)的_______________通過復(fù)制,數(shù)目加倍,然后平均分配到兩個子細胞中。

(2)甲圖中 B 通過__________________形成C。在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。

(3)乙圖中菜豆果實的表皮起著保護作用,屬于_______________組織;其內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于_________________組織。

(4)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而菜豆植株沒有的是【 ___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在風疹流行季節(jié),學生甲因提前接種過麻疹疫苗而沒有患病,學生乙(患過麻疹)也沒有患病,學生丙(沒有患過麻疹,沒有接種疫苗)患麻疹,對比分析可以得出:( )

A. 學生甲和乙構(gòu)成一個對照組

B. 學生甲和丙構(gòu)成一個對照組

C. 學生乙和丙構(gòu)成一個對照組

D. 學生甲、乙、丙相互對照構(gòu)成兩個對照組

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是花的主要結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答.

(1)花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,雄蕊的④_____中有花粉,雌蕊的_____中有胚珠.

(2)花粉落在①_____上,萌發(fā)長出花粉管,穿過②_____,到達胚珠內(nèi)部,胚珠里面的_____,與來自花粉管中的_____結(jié)合形成受精卵,這個過程叫做受精.

(3)受精作用完成后,③繼續(xù)發(fā)育成_____,③中的子房壁發(fā)育成_____,③中的胚珠發(fā)育成_____,胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子里的_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小明在學業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①~⑦表示相關(guān)的生理過程,A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)),圖乙是人體的反射活動示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)小明為保證考試時充足能量供應(yīng),早晨吃了富含營養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)物,則a是______,將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有______;若a是淀粉的消化終產(chǎn)物,D代表腎臟,則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→______(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。

(2)考試過程中,小明會消耗大量的氧氣,呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時,膈肌處于______狀態(tài)。

(3)在進行1000米快跑測試時,小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是______(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示);班主任老師盯著小明由遠而近沖向終點的過程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述,不正確的是 ( 。

A. 是由內(nèi)分泌腺分泌的 B. 是主要的供能物質(zhì)

C. 是通過血液來運輸?shù)?/span> D. 含量極少但作用很大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】疫苗對溫度極其敏感,在生產(chǎn)和接種之間需要使用冷鏈儲存,一旦儲藏溫度超過適宜范圍(不同疫苗要求的低溫環(huán)境不同,一般為2℃﹣8℃),就有可能失效。某研究性學習小組的同學為了探究不經(jīng)冷鏈存儲的疫苗的危害,設(shè)計了如下實驗:選取大小、性別相同且健康的小白鼠十只,平均分成兩組并做下表處理后,在相同條件下飼養(yǎng)。試回答:

實驗組

第一次注射

第二次注射

冷儲乙肝疫苗

乙肝病毒

常溫乙肝疫苗

乙肝病毒

(1)請你預(yù)測,一段時間后____(填“甲”或“乙”)組小白鼠將患上乙肝。

(2)乙肝病毒的生活方式是____。

(3)小白鼠通過注射乙肝疫苗可以有效預(yù)防乙肝。這種免疫屬于____免疫。

(4)小白鼠注射乙肝疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體的含量變化情況如圖所示,其中表示抗體含量變化的曲線是_____(填“A”或“B”)。

(5)給小白鼠打針時應(yīng)戴上手套,以避免感染傳染病。從傳染病的預(yù)防措施上看,這屬于_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是中國國際公路自行車賽部分選手比賽的場景。運動員們奮力向前,汗流浹背,滿臉通紅。這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚所具有的功能是( )

①保護、谡{(diào)節(jié)體溫 ③排泄、芨惺芡饨绱碳

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案