【題目】如圖是常見的植物、動物照片圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)生物分類主要是根據(jù)______,把生物劃分為不同的分類等級。______是最基本的分類單位。某興趣小組將上述動物劃分為兩類,其中蝗蟲、蚯蚓為一類,家兔、鯽魚、青蛙、海龜為一類,你認(rèn)為這樣劃分的分類標(biāo)準(zhǔn)是______。

(2)圖中僅具有莖、葉分化的是______,能夠利用種子繁殖的植物是______。

(3)在對被子植物進(jìn)行分類時,往往把______作為其分類的重要依據(jù)。

(4)氣體進(jìn)出蝗蟲身體的結(jié)構(gòu)是______;认x和蜘蛛、蝦、蟹等動物同屬于節(jié)肢動物,該類動物的主要特征是______。

【答案】生物的相似程度 脊柱的有無 葫蘆蘚 玉米、向日葵和油松 花、果實和種子 氣門 體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié)

【解析】

自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系,我們需要對生物進(jìn)行分類。生物的分類依據(jù)有很多,我們要靈活的對其進(jìn)行分類。

圖中,玉米屬于被子植物,腎蕨屬于蕨類植物,石花菜屬于藻類植物,向日葵屬于被子植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,油松屬于裸子植物、家兔屬于哺乳動物,鯽魚屬于魚類,蝗蟲屬于節(jié)肢動物,青蛙屬于兩棲動物,海龜屬于爬行動物、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。

(1)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同,把它們分成不同的等級,生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界。其中種是最小的單位,也是最基本的單位,界是最大的單位;根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如家兔、鯽魚、青蛙、海龜;無脊椎動物的體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如蝗蟲、蚯蚓。

(2)石花菜屬于藻類植物,藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖葉的分化。葫蘆蘚屬于苔蘚植物,苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大。玉米、向日葵和油松屬于種子植物,種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代。

(3)生物學(xué)家在對被子植物分類時,花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù),因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。

(4)蝗蟲靠氣管進(jìn)行氣體交換,氣門是進(jìn)入體內(nèi)的門戶,位于胸腹部;節(jié)肢動物的共同特征是:身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢(足、觸角)都分節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)物質(zhì)的運輸離不開血液循環(huán)系統(tǒng),某同學(xué)關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述,正確的是(  )

A. 心臟的左側(cè)流動的是靜脈血,右側(cè)流動的是動脈血

B. 手臂抽血時,橡皮膠管應(yīng)扎于針刺部位的遠(yuǎn)心端

C. 體循環(huán)和肺循環(huán)同時進(jìn)行,并在心臟處匯合為一條完整的血液循環(huán)路線

D. 人體內(nèi)有急性炎癥時,紅細(xì)胞迅速增多,吞噬病菌、防御疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦等動物具有的共同特征是( 。
A.都有翅
B.都有三對足
C.都生活在陸地上
D.身體和附肢都分節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。圖四是線粒體和葉綠體內(nèi)的產(chǎn)物與原料可以互通有無,圖中a~f指的是氧氣或二氧化碳,據(jù)圖完成下列各題。

(1)植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的______,水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿碜詧D一所示的過程[]______作用,其水分進(jìn)出的門戶是[]______(從圖二中選填)。

(2)圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉片,綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物儲存在細(xì)胞的[]______(從圖三中選填)中。

(3)圖二中2所示細(xì)胞與圖三中______(填“甲”或“乙”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似。圖二中1、2和3分別屬于什么組織?______、____________。

(4)圖四中a~f中分別代表氧氣的是______,代表二氧化碳的是______(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙依次為植物的根尖、枝條和葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖丁是桃的果實示意圖。請聯(lián)系教材所學(xué)知識回答下列問題:

(1)植物的根長長的主要原因是圖甲中______(填字母)區(qū)細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積增大和C區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量。

(2)圖乙中的枝條正在一天天長高。該枝條的莖是由葉芽中的______(填數(shù)字)發(fā)育來的。

(3)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實都屬于______。圖丁中花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與圖丙中[]______內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個體。

(4)圖丁中結(jié)構(gòu)⑧是由圖丙中______(填序號)發(fā)育來的,我們食用的“果肉”所在部分是由子房壁發(fā)育成的______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳信息的攜帶者是

A. 蛋白質(zhì) B. DNA C. 糖類 D. 脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動,圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),圖三表示對幼苗進(jìn)行的相關(guān)實驗,分析回答:

(1)圖一中A、B、C分別表示植株在生長過程中不同的生理活動。其中,在夜晚能夠進(jìn)行的是[_____]

(2)植物細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖一中的過程[B]_____所釋放的能量。

(3)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是_____。

(4)打開塑料袋,將圖三裝置置于陽光下,其中植物經(jīng)圖一A生理活動形成的水蒸汽,主要是經(jīng)圖二中葉片的[]_____部位散發(fā)出來的。

(5)根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理,下列措施可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是_____。

①補(bǔ)充氧氣  ②適度增加大棚內(nèi)二氧化碳?xì)怏w的含量、墼黾哟笈飪(nèi)的晝夜溫差④每天向葉片噴水,利于植物吸收水分  、菰黾庸庹諘r間

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類的基本單位是( 。
A.界
B.綱
C.屬
D.種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加________,這樣做的目的是________

(2)如果顯微鏡配備有A(10×)和B(40×)兩種規(guī)格的物鏡,本實驗應(yīng)選用________物鏡(填字母),觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況.

(3)圖二表示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為[2]是________血管,判斷的主要依據(jù)是________

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