20．某生物的體細(xì)胞中含有23對染色體，細(xì)胞分裂結(jié)束后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（　�。�
A．23條B．23對C．46對D．69條

分析 （1）染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．
（2）細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，因此分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體與原細(xì)胞中的染色體相同．

解答 解：由分析知道：分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體與原細(xì)胞中的染色體相同，所以某生物的體細(xì)胞中含有23對染色體，細(xì)胞分裂結(jié)束后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是23對．
故選：B

點評 解題的關(guān)鍵是知道分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體與原細(xì)胞中的染色體相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請仔細(xì)觀察后回答下列問題

（1）填寫出圖中部分?jǐn)?shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱
①柱頭，②花柱，③子房，⑤花藥，⑥花絲．
（2）怒放后的花隨風(fēng)飄落，她已將自己的驕傲--果實悄悄留在了樹上．夏日收獲的果實是經(jīng)過傳粉和受精，由花的子房發(fā)育而成的．
（3）[11]雌蕊和[12]雄蕊是花最重要的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．南京中國綠化博覽園是全國最大的綠化主題公園．現(xiàn)急需大量的杜鵑花來裝扮公園，生產(chǎn)上常采用下列哪種生殖方式（　�。�
A．壓條B．嫁接C．扦插D．植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是兩個不同的細(xì)胞，看圖回答問題
（1）左邊是動物細(xì)胞，右邊是植物細(xì)胞
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[②]細(xì)胞膜，與生物的遺傳有關(guān)的是[④]細(xì)胞核．
（3）植物細(xì)胞特有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[①]液泡、[⑤]葉綠體、[⑥]細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．分析下面生物進(jìn)化的大致過程圖，請回答問題：
（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是哺乳類、被子植物、兩棲類．
（2）分析左圖可得出：一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢，是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生，由單細(xì)胞到多細(xì)胞．
（3）多年來考察的化石證據(jù)表明，哺乳類是由古代爬行類進(jìn)化而來的．
（4）地球上最早出現(xiàn)的植物是原始的藻類植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）乙圖表示動物細(xì)胞模式圖．
（2）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體（填名稱）．
（3）結(jié)構(gòu)[③]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中．
（4）控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要位于[④]細(xì)胞核中．
（5）切西瓜時常會有很多的汁液流出，這些汁液來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑤（填標(biāo)號）
（6）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是一般情況下不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因為細(xì)胞中的細(xì)胞膜（填名稱）可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外，不能進(jìn)入細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)在周末郊游時，由于食用了路邊攤點上的過期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．根據(jù)化驗結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，請你根據(jù)他的血常規(guī)化驗單和所學(xué)知識，說明其判斷的依據(jù)是（　�。�
A．紅細(xì)胞增多B．白細(xì)胞增多C．血小板減少D．憑醫(yī)生經(jīng)驗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．閱讀材料，分析回答：
某中學(xué)八年級一班突然出現(xiàn)5名甲型病毒性肝炎患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：
A．對5名學(xué)生進(jìn)行隔離治療；
B．要求學(xué)生飯前便后洗手，不與他人共用臉盆、毛巾等生活用品；
C．建議與5名患者有較密切接觸的學(xué)生注射相應(yīng)的疫苗．
（1）甲型肝炎的病原體是甲型肝炎病毒，它的結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）從預(yù)防傳染病的一般措施來看，將患者用的碗筷和家人分開，飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，這種做法屬于切斷傳播途．
（3）學(xué)校采取的措施中，屬于控制傳染源的有A（填序號）．
（4）某同學(xué)自己購買了一些板藍(lán)根沖劑，打開說明書一看，功能主治：清熱解毒，用于病毒性感冒，咽喉腫痛．板藍(lán)根沖劑能否用來治療甲型肝炎？不能，為什么？從說明書中看，板藍(lán)根沒有治療甲型肝炎的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．將呼出的氣體通入裝有澄清右灰水的錐形瓶內(nèi)時．你會發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．沒有變化B．石灰水變混濁C．石灰水交黃D．石灰水變藍(lán)

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