某校科技活動小組的同學(xué)在考察被嚴(yán)重污染的地表水體時發(fā)現(xiàn)兩類景觀：有機(jī)型污染水體是變黑發(fā)臭，無機(jī)型污染水體一般是變綠．前者、后者生活著的主要生物依次是（　�。�
A、光能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)厭氧生物B、異養(yǎng)厭氧生物、光能自養(yǎng)生物C、化能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)需氧生物D、異養(yǎng)需氧生物、化能自養(yǎng)生物
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)（　　）
A、能合理的利用自然資源B、有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展C、提高太陽能的利用率D、化肥、農(nóng)藥用量提高，促進(jìn)工業(yè)的發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

自2012年2月1日起，太湖又進(jìn)入了一年一度的封湖禁漁期，在接下來長達(dá)7個月的時間內(nèi)，漁船進(jìn)港、漁網(wǎng)入庫，全面停捕休漁．相關(guān)部門實(shí)施該措施的主要目的是（　　）
A、實(shí)施分區(qū)管理，避免漁事糾紛B、檢修漁船和捕魚器械，提高漁獲率C、減少太湖水體污染，避免“水華”產(chǎn)生D、控制捕魚的大小和數(shù)量，實(shí)現(xiàn)漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

夏天的時候游客喜歡在青山灣沙灘上拾貝殼、抓招潮蟹．這些動物分別屬于（　�。�
A、軟體動物和環(huán)節(jié)動物B、軟體動物和節(jié)肢動物C、兩棲動物和爬行動物D、環(huán)節(jié)動物和爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)因素會對水生動物產(chǎn)生不利影響的是（　�。�
A、生活污水直接排入水體B、草原植被的減少C、森林面積的減少D、鳥類的增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

近年太湖富營養(yǎng)化日趨嚴(yán)重，下列與水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象不符的是（　�。�
A、藍(lán)藻大量滋生B、水質(zhì)變臭C、魚蝦大量死亡D、有利于水體生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

形成畸形蛙的可能原因是（　�。�
A、水質(zhì)污染B、土壤污染C、環(huán)境干燥D、食物短缺

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國自1999年1月1日起，在太湖流域禁止使用含磷洗衣粉，這是因?yàn)楹紫匆路郏ā　。?br />①生產(chǎn)能耗高�、谌ノ勰芰Σ睢、蹖�(dǎo)致水體富營養(yǎng)化�、軗p傷皮膚，誘發(fā)病變．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下動物都是生活在水中的動物，其中都用鰓呼吸的一組是（　　）
A、草魚、揚(yáng)子鱷B、水螅、金魚C、中華鱘、鯨D、河蚌、鯽魚

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