【題目】魚類的主要特征是：生活在_____；身體表面大多覆蓋著_____；用_____呼吸，用_____游泳．

【答案】 水中 鱗片 鰓 鰭

【解析】魚類大都生活在水中，體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 每種生物細(xì)胞內(nèi)①的形態(tài)與數(shù)目都是恒定的

B. ②和④都含有特定的遺傳信息

C. 具有遺傳效應(yīng)的②片段叫基因

D. 不同的③蘊(yùn)含著不同的遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列小題。

【1】基因是決定生物性狀的DNA片段，它主要存在于（　�。�

A.①B.②C.⑤D.⑥

【2】具有控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（　　）

A.②B.③C.④D.⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)時(shí)，胚乳與胚發(fā)育成幼苗過程中的有機(jī)物含量變化如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 曲線a表示胚乳，曲線b表示胚發(fā)育成幼苗的過程

B. 胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物

C. 胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡

D. 幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的動(dòng)植物遺體為什么最終會(huì)消失？__________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室的光線比較暗，在使用顯微鏡時(shí)應(yīng)選擇 （ ）

A.小光圈、平面鏡 B.大光圈、平面鏡 C.小光圈、凹面鏡 D.大光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究動(dòng)物行為時(shí),常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”。如果人走迷宮,可以在正確路口做標(biāo)記,以便下次走得更快些。那么小白鼠會(huì)怎樣呢?

(1)假設(shè)1:小白鼠有學(xué)習(xí)能力。

假設(shè)2:在迷宮的正確路口做標(biāo)記,能提高小白鼠走迷宮的能力。

(2)探究過程:①設(shè)計(jì)如下圖所示迷宮;②將小白鼠分組編號(hào),實(shí)驗(yàn)組小白鼠走迷宮時(shí)在正確路口放置彩色紙,對(duì)照組小白鼠走迷宮時(shí)不放彩色紙;③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)A,并記錄其到達(dá)終點(diǎn)B的時(shí)間;④把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位:秒)。

組別

號(hào)別

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

實(shí)驗(yàn)組

1號(hào)鼠

69

43

12

25

17

2號(hào)鼠

87

49

58

46

41

3號(hào)鼠

53

39

15

32

14

對(duì)照組

4號(hào)鼠

92

32

38

13

19

5號(hào)鼠

60

41

37

66

33

6號(hào)鼠

63

19

13

30

12

(3)結(jié)論1:小白鼠____(填“有”或“沒有”)學(xué)習(xí)能力。

結(jié)論2:在迷宮的正確路口做標(biāo)記,_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組在探究鼠婦的生活環(huán)境時(shí)，探究結(jié)果記錄如下．依據(jù)下表分析，鼠婦生存的適宜環(huán)境條件是（　�。�

地 點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

干凈明亮的校道上

0

宿舍水槽邊的石頭下

19

花園內(nèi)潮濕的花盆底下

23

操場(chǎng)干草地中

1

A. 陽光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣清新 D. 高溫干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）

A.滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)

B.①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D.②與③對(duì)照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案