8．人類是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．以上都是

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：人是動物不能進行光合作用制造有機物，必須間接或間接以綠色植物為食，因此人是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．我市為創(chuàng)建全國森林城市，加強城市生態(tài)文明建設(shè)，在市區(qū)的主要街道和公園栽種了很多樹木，其中數(shù)量較多的是：①玉蘭、②垂柳、③銀杏、④鐵樹、⑤水杉、⑥唐槐、⑦桃花等．請根據(jù)上述信息回答有關(guān)植物學的問題：
（1）上述植物中屬于裸子植物的是③④⑤（填代號）．
（2）銀杏在冬季完全落葉，按植被類型劃分屬于落葉闊葉樹；
（3）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于器官．

（4）無論花的形態(tài)怎樣，花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊（包括[①②③]）和雄蕊（包括[⑤⑥]）．  （[]內(nèi)填序號）
（5）花粉從【⑤】落到【①】上的過程叫做傳粉．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與【④】內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵，該過程叫受精．此過程完成后圖1中的④發(fā)育成圖2中的⑧（填數(shù)字）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．鳥有利于飛行的特點有：身體呈流線型，可以減少阻力；前肢變成了翼；消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣隨糞便及時排出體外，這樣可以減輕體重．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．生物體都有頑強的生命力，它們能適應(yīng)所有的環(huán)境．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某校生物實驗室中的顯微鏡有如下一些鏡頭，要使被觀察的物體放大250倍，應(yīng)選擇哪組鏡頭（　�。�
A．④和⑤B．⑤和⑥C．④和⑥D．②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．2012年春，云南干旱導致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收．從中可以看出（　�。�
A．溫度影響農(nóng)作物的生長B．水影響農(nóng)作物的生長
C．陽光影響農(nóng)作物的生長D．土壤影響農(nóng)作物的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．現(xiàn)有相同容積的玻璃缸兩只，自然的清水，同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪40只，喂食蝌蚪的飼料，具有生物活性的甲狀腺激素．小明利用這些條件，設(shè)計了一個試驗，驗證甲狀腺激素的作用．
第一步：取玻璃缸兩只，分別標記為甲、乙；
第二步：甲乙缸分別放人等量清水和20只蝌蚪，置于相同環(huán)境中．
第三步：設(shè)置對照：甲缸蝌蚪每天只喂飼料，乙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料．
最后經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論．
（1）請你試著分析為什么選小蝌蚪做實驗材料呢？（答案合理即可）
（2）實驗結(jié)果：甲缸按正常時間發(fā)育． 乙缸提前發(fā)育為小青蛙．
實驗結(jié)論：甲狀腺激素能促進生物發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．縊蟶的運動器官與呼吸器官分別是（　　）
A．觸角、鰓B．足、鰓C．足、入水管D．貝殼、出水管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．家鴿體內(nèi)最發(fā)達的肌肉是（　　）
A．后肢的肌肉B．頸部的肌肉C．兩翼的肌肉D．胸部的肌肉

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同步練習冊答案