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15．下列有關人體內瓣膜的敘述中，不正確的是（　　）
A．靜脈內有靜脈瓣B．動脈內有動脈瓣
C．心臟的心房與心室之間有房室瓣D．瓣膜的作用是防止血液倒流

分析 血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中是按一定方向流動的，這與心臟和四肢靜脈內的瓣膜有關．

解答 解：A、四肢靜脈的內表面具有防止血液倒流的靜脈瓣，所以A正確；
B、動脈瓣是心室與動脈之間有能開閉的瓣膜，動脈瓣存在于心臟中，所以B錯誤；
C、在心房與心室之間有能開閉的房室瓣，房室瓣只能朝向心室開，這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，而不能倒流，所以C正確；
D、在心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜，這些瓣膜只能向一個方向開；心房與心室之間的房室瓣只能朝向心室開，心室與動脈之間的動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．即心房→心室→動脈，所以D正確．
故選：B

點評 掌握瓣膜的種類（房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣）和作用是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人體每天必須攝入一定量的營養(yǎng)物質才能夠健康地生活，如圖是各種營養(yǎng)物質在人體內的變化過程，請據圖回答問題．
（1）請列舉至少2種a過程所用到的酶：唾液淀粉酶、胃蛋白酶
（2）完成b過程的是小腸絨毛內的兩種結構，它們是毛細血管；、毛細淋巴管
（3）c過程受某種物質的調節(jié)，此物質通過血液的運輸對人體生理活動進行調節(jié)，這種調節(jié)屬于激素調節(jié)．
（4）在d過程中，由血漿→原尿→尿液要經過兩個重要的生理過程，它們是腎小球的濾過作用；腎小管的重吸收作用．
（5）e過程中產生的CO2需經氣體交換排出體外，人體內的氣體交換包括包括兩個過程，分別為：肺泡內的氣體交換；、組織里的氣體交換．完成這兩個過程依據的原理是氣體擴散作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．根吸收水和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)，根生長最快的部位是伸長區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．美洲的一種鳥類將海邊的螺螄或貽貝從高空中丟下，將殼破裂后再取食其中的肉，這屬于（　　）
A．遷徙行為B．洄游行為C．覓食行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為我國西北部內陸某大型人工牧場生態(tài)系統(tǒng)的結構示意圖，某年大旱，該處爆發(fā)了嚴重的蝗災，我國古書上有“旱極而蝗”的記載，造成這一現(xiàn)象的主要原因是蝗蟲特別喜歡溫暖、干燥的環(huán)境氣候，干旱對于蝗蟲的繁殖，生長發(fā)育和存活大有益處，請結合下列食物鏈和食物網回答下列問題．

（1）圖中共有4條食物鏈．
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，由于呼吸作用的消耗，能量從一個營養(yǎng)級流向下一個營養(yǎng)級時是逐級遞減的．
（3）若該牧場的牧民為殺滅蝗蟲而長期過量施用農藥，那么在最長的一條食物鏈內，鷹體內農藥的濃度最高．
（4）細菌、真菌、蚯蚓是這個生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（5）蝗災會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，影響牧草的產量和質量，進而影響畜牧業(yè)的發(fā)展．你認為在大旱之年治理蝗災、提高牧草產量和質量，可以采取的生物學治理措施是：可用引進天敵的方法將蝗蟲大量殺死．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物圈是指（　　）
A．大氣圈、巖石圈和水圈B．地球上的全部生物
C．地球上所有的生物及其環(huán)境的總和D．地球上的所有環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．為提高苗木的成活率，園藝工人選擇陰天或傍晚移栽，有時還要去掉部分枝葉，這樣做的目的是降低（　�。�
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法，敘述錯誤的是（　　）
A．配制的培養(yǎng)基必須經滅菌后才能接種
B．接種后的培養(yǎng)基一般放在恒溫箱或溫暖的地方培養(yǎng)
C．配制的培養(yǎng)基一般加入瓊脂和營養(yǎng)豐富的有機物
D．接種前要打開培養(yǎng)皿，仔細檢查有無細菌后再進行接種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物，請用所學知識分析回答．

（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動物中的軟體動物；根據體內有無脊柱將上述動物分成兩組，與B同組的有CE（用字母表示）．
（2）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有哺乳胎生 的特征．
（3）比較C、D的發(fā)育過程，指出其相同點都屬于變態(tài) 發(fā)育．

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