12．自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了（　�。�
A．相互競爭、相互排斥的關(guān)系B．相互獨立、互不相干的關(guān)系
C．相互適應(yīng)、絕對統(tǒng)一的關(guān)系D．相互依賴、相互制約的關(guān)系

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答 解：動物與植物之間有密切聯(lián)系，如在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們捕食蛇，由于天敵數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量增多；蝗蟲數(shù)量增多后，蛇由于食物增多數(shù)量增加，蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數(shù)量減少，因此自然界中的動物和其他動物長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互依賴，相互制約的關(guān)系．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的密切聯(lián)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖，請據(jù)圖分析回答．

（1）從圖中可以看出，使用兩種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的1～3年效果好，后來隨著年限延長，殺蟲劑效果越來越差．
（2）在上述過程中，保存下來的個體一般產(chǎn)生了微小的變異，即具有了抗藥性．
（3）害蟲抗藥性的增強，是通過害蟲與殺蟲劑之間的生存斗爭實現(xiàn)的．
（4）在我國，濫用抗生素的情況十分嚴(yán)重．如果人們長期使用抗生素，抗生素會對侵入體內(nèi)的病原體起選擇作用，那些具有抗藥性的個體會生存下來，從而威脅人類健康．因此，人們要盡量少用或不用抗生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）若要讓物像更清晰，可旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（填結(jié)構(gòu)名稱）
（2）某生觀察草履蟲時，換用高倍鏡后，覺得視野太暗，他可選用凹面鏡和大光圈來提高亮度．若他使用的目鏡為10×，物鏡為40×，則物像的放大倍數(shù)為400．
（3）若用顯微鏡觀察字母“P”，看到的像為d．如果物像偏在視野的右上方，則應(yīng)向右上方移動可將物像移至視野中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．生物體的細(xì)胞分解有機物，生成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程稱為呼吸作用．絕大部分生物體細(xì)胞內(nèi)，有機物氧化分解的過程都在有線粒體的條件下才能完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體的運動系統(tǒng)的組成是（　　）
A．骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌B．骨胳、關(guān)節(jié)和骨骼肌
C．骨、骨連結(jié)和骨骼肌D．骨、骨連結(jié)和骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．鴿蛋的孵化條件下，將發(fā)育成雛鴿的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵黃B．卵白C．胚盤D．系帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在各種環(huán)境中都能找到微生物，說明（　�。�
A．微生物個體小，容易被風(fēng)吹到各處
B．在自然界中分布廣泛
C．微生物的代謝強度高，生長繁殖速度快
D．微生物的結(jié)構(gòu)太小，受到的傷害小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我們在電視中經(jīng)常看到預(yù)防和治療“骨質(zhì)疏松癥”的廣告，你認(rèn)為有關(guān)的治療藥品中應(yīng)該含有的成分是（　　）
A．維生素A和維生素B．維生素C和維生素D
C．豐富的鈣鹽和鐵鹽D．維生素D和豐富的鈣鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．蚯蚓的生存環(huán)境是（　�。�
A．潮濕、疏松、植物稀少的土壤B．潮濕、疏松、富含有機物的土壤
C．潮濕、疏松、富含氧氣的土壤D．干燥、疏松的土壤

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同步練習(xí)冊答案