【題目】相對性狀：________生物________性狀的________表現(xiàn)形式。

【答案】同種同一不同

【解析】

遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀；性狀是指生物體所有特征的總和。相對性狀是同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，是生物變異的結(jié)果。

點晴：理解相對性狀的概念，注意與性狀的區(qū)別。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把等量天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時后，對容器中氧氣產(chǎn)生量進行測定，得到下表所示的實驗結(jié)果。分析回答：

（1）若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用______和______兩組容器進行對照實驗。

（2）探究不同器官對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用________和________兩組容器進行對照實驗。

（3）第3組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，請分析原因。________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所給動物回答下列問題：

（1）動物可以依據(jù)不同的標準分類．如果按脊柱的有無，圖中________（填序號）屬于較高等的________動物，其余屬于另一類．

（2）①屬于腔腸動物，顯著特征是________．

（3）分類學(xué)家林耐把扁形動物、線形動物和⑤統(tǒng)稱為________動物．②和⑥同屬于________動物．

（4）③用________呼吸．④體內(nèi)有發(fā)達的________與肺相連，起到輔助呼吸的作用．

（5）恒溫動物包括________；⑦特有的生殖發(fā)育特點是________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了避免生物命名的混亂，便于研究、交流和開發(fā)利用，瑞典科學(xué)家_____于1753年創(chuàng)了_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)是人們利用_______、_____對物質(zhì)原料進行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時，下降鏡筒時為什么眼睛要注視物鏡（ ）

A．觀察物鏡是否對準通光孔

B．避免物鏡與玻片標本相撞

C．觀察物鏡是否對準反光鏡

D．可以在視野中找到物像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是(　　)

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖c→d時，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴大

C. 圖b→c時，外界氣壓＞氣管氣壓＞肺內(nèi)氣壓＞胸廓氣壓

D. 當(dāng)人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因為c→d過程受到了影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲所屬的動物類群是（ ）
A.節(jié)肢動物
B.軟體動物
C.腔腸動物
D.環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體和小麥在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（ ）
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細胞

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