【題目】下列不屬于生物共有特征的是（ ）
A.具有遺傳與變異現(xiàn)象
B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.具有新陳代謝現(xiàn)象
D.成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代

【答案】B
【解析】解：具有遺傳與變異現(xiàn)象、具有新陳代謝現(xiàn)象、成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代都屬于生物特征，而具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)不屬于生物共有特征，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故選：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體代謝廢物排出的主要途徑是（ ）

A. 皮膚分泌汗液 B. 呼吸系統(tǒng)呼出二氧化碳和少量水

C. 泌尿系統(tǒng)形成尿液 D. 通過(guò)糞便排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體全身遍布著大大小小的血管，血管里流動(dòng)著紅色的血液．血液不僅具有作用，而且還具有作用和作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)同學(xué)在使用小刀時(shí)劃破了手指，流出了血并感到疼痛，說(shuō)明已經(jīng)傷到( )

A. 表皮生發(fā)層 B. 表皮角質(zhì)層 C. 真皮 D. 皮下組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)花時(shí)，常常由于澆水過(guò)勤，使花土中總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致花卉由于爛根而死亡，這是因?yàn)椋?）
A.水分太多，導(dǎo)致根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
B.水分太多，導(dǎo)致根部細(xì)菌大量繁殖
C.水分太多，植物的根尖無(wú)法吸收水分
D.水分太多，根吸收了過(guò)多水分，造成細(xì)胞破裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是：5→4→3→2→l

B．構(gòu)成“2”結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能

C．人在睡著時(shí)，一旦有蚊子叮咬也會(huì)拍打，這是簡(jiǎn)單的反射，它是由脊髓控制完成的[

D．情緒激動(dòng)時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，腎上腺素通過(guò)血液循環(huán)也參與了調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式．參考圖，回答下列問(wèn)題．

（1）在做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，小錘應(yīng)該敲擊________ ．

（2）完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________ ． 在膝跳反射實(shí)驗(yàn)中，神經(jīng)中樞位于________ ．

（3）膝跳反射屬于非條件反射，而“望梅止渴”、“黑猩猩用沾水的樹(shù)枝釣洞中白蟻吃”等屬于條件反射．條件反射提高了人和高等動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．條件反射與非條件反射相比有哪些主要特點(diǎn)？________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們可以利用如圖一所示裝置來(lái)比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度，已知其他條件適宜，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)圖一中甲處氣體的CO2濃度低于乙處時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度______呼吸作用。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）CO2進(jìn)出葉片的通道是______，它的開(kāi)閉受______控制。

（3）黑暗時(shí)，甲處測(cè)到的C02主要來(lái)自植物的______和土壤中微生物的呼吸作用等。

（4）裝置內(nèi)，光由暗逐步調(diào)亮，測(cè)得甲處CO2量下降：光照強(qiáng)度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二，說(shuō)明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物光合作用的強(qiáng)度______。

（5）18世紀(jì)，英國(guó)科學(xué)家普羅斯特利通過(guò)如圖三實(shí)驗(yàn)證實(shí)綠色植物可通過(guò)______作用凈化空氣，維持生物圈的______平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液的組成是( )

A. 血漿和血細(xì)胞 B. 血清和血細(xì)胞

C. 血漿和紅細(xì)胞 D. 血漿、血清和血細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案