【題目】下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果。這些生物之間有捕食的關(guān)系,下列哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的?( )
生物種類(lèi) | A | B | C | D |
單位體積農(nóng)藥含量(毫克) | 0.094 | 0.002 | 0.561 | 0.010 |
A.A→B→C→D
B.D→C→B→A
C.C→A→D→B
D.B→D→A→C
【答案】D
【解析】解:由表中生物體內(nèi)農(nóng)藥含量可知:B表示生產(chǎn)者,D表示初級(jí)消費(fèi)者,A表示次級(jí)消費(fèi)者,C表示三級(jí)消費(fèi)者。故正確的一條食物鏈的聯(lián)系是:B→D→A→C。
故答案為:D
生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)流動(dòng)規(guī)律
①沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。
②越靠近食物鏈起始端的生物數(shù)量越多,生物體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少;越靠近食物鏈終端的生物數(shù)量越少,生物體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖一是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖,A處表示的氣體交換過(guò)程為_______的氣體交換,它是通過(guò)_________實(shí)現(xiàn)的。
(2)氣體進(jìn)出肺是通過(guò)_________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(3)[②]所代表的氣體是__________,它是在圖中的_________處產(chǎn)生的。
(4)圖二是血液流經(jīng)A、B處后,血液中某種物質(zhì)發(fā)生了變化,則該物質(zhì)為_______,如果B處代表小腸絨毛的毛細(xì)血管,從此圖中可知,小腸的________________(生理過(guò)程)需要消耗能量。
(5)圖一所示的血管為_____血管,其判斷依據(jù)是______________________,該血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是___________________________。(只要寫(xiě)一點(diǎn)即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果不宜在熱帶地區(qū)栽種,香蕉不宜在寒冷地區(qū)栽種,影響它們分布的主要因素是( )
A.溫度
B.水分
C.光照
D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物先天性行為的控制因素是( )
A.環(huán)境因素
B.遺傳物質(zhì)
C.后天"學(xué)習(xí)"所得
D.親代訓(xùn)練
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上,它的運(yùn)動(dòng)比較(填“快”或“慢”),用手指輕摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺(jué),說(shuō)明有存在。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)A是_______,A和C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有_______。
(2)蒸出的饅頭疏松多孔,是因?yàn)橛辛耍郏?/span>_______參與的結(jié)果。
(3)在外界條件適宜的情況下,A. C兩種生物的繁殖方式分別是_______、_______。
(4)A和C只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中作為_______參與物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. .①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B. .②是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
C. .③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D. .① ② ③ 都是無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以蟲(chóng)治蟲(chóng)屬于生物防治的重要手段,可以用來(lái)防治松毛蟲(chóng)的動(dòng)物是( )。
A.赤眼蜂
B.果蠅
C.金龜子
D.蜜蜂
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