【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A.“一母生九子，九子各不同”
B.“種瓜得瓜，種豆得豆”
C.“龍生龍，鳳生鳳”
D.“老鼠生兒會打洞”

【答案】A
【解析】解“A、“一母生九子，九子各不同”，屬于變異現(xiàn)象，A正確；
B、“種瓜得瓜，種豆得豆”，屬于遺傳現(xiàn)象，B錯誤；
C、“龍生龍，鳳生鳳”，屬于遺傳現(xiàn)象，A錯誤；
D、“老鼠生兒會打洞”，屬于遺傳現(xiàn)象，D錯誤；
故選：A
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的性狀與相對性狀的概念的相關(guān)知識，掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期以來，人們只知道棉花是白色的，其實，在自然界中早已存在有色棉花。這種棉花的色彩是一種生物特性，由遺傳基因控制，可以傳遞給下一代。彩色棉制品有利于人體健康，在紡織過程中又減少印染工序，迎合了人類提出的“綠色革命“口號，減少環(huán)境污染，又有利于身體健康。請你作答：

（1）棉花的花色不同，這是一種_____現(xiàn)象，而棉花的白色和棕色在遺傳學(xué)中則被稱之為_____。

（2）如果將兩株白色棉花作為父本和母本進(jìn)行雜交，后代中有的開白花，有的開棕色的花（B和b分別來表示顯性基因和隱性基因），則子代中控制白色棉花和棕色棉花的基因型分別是_____和_____。

（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時間內(nèi)將彩棉大量繁殖，比較理想的繁殖方法是____________與種子繁殖相比，其主要優(yōu)勢是_____。

（4）農(nóng)業(yè)科技人員還通過采用非純本的白色棉花與棕色棉花雜交，得到了更多的棕色棉花。請用遺傳圖解表示這一過程。（用B表示顯性基因，用b表示隱性基因）_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是生存競爭。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性是（ ）

A. 容易與氧結(jié)合，不易分離 B. 容易與氧結(jié)合，容易分離

C. 不易與氧結(jié)合，不易分離 D. 不易與氧結(jié)合，容易分離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中兔數(shù)量與植物數(shù)量變化的模式圖。該圖無法說明的是( 　 )

A. 生產(chǎn)者的數(shù)量決定消費者的數(shù)量

B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

C. 生物之間是相互依存，相互制約的

D. 在食物鏈中有毒物質(zhì)會不斷的積累

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為（ ）

A． 細(xì)胞分裂

B． 細(xì)胞分化

C． 細(xì)胞生長

D． 細(xì)胞變形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的顏色有綠色和黃色兩種，綠色豌豆（D）為顯性性狀.選用黃色豌豆作為母本，授以綠色豌豆（Dd）的花粉，所結(jié)豌豆（　�。�

A. 種皮的顏色全為綠色 B. 種皮的顏色黃色與綠色的比約為1：1

C. 胚的基因型為dd D. 胚的基因型為Dd或dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將大米播種到地里，不能萌發(fā)的主要原因是（　　）
A.地里的水不足
B.外界溫度太低
C.沒有胚乳
D.胚被破壞了

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同步練習(xí)冊答案